小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明事物(wù)或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子(zi)的代作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学(xué)的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对(duì)象更(gèng)生动形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明事物的(de)特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本(běn)质(zhì)特征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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