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乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读(dú)的解释是什(shén)么，音读训读的(de)解释是问(wèn)什么是(shì)音读？什(shén)么是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每个汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法(fǎ)，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训(xùn)读的解释是什么，音读(dú)训读的解释

　　问(wèn)什么是(shì)音读(dú)？什么是训读？答简单来(lái)说，每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照(zhào)这个汉乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么字从中(zhōng)国传(chuán)入日本的时候(hòu)的读音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和来(lái)源地(dì)的(de)不同，大致可以分为(wè乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么i)“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的(de)发(fā)音和(hé)现代汉(hàn)语中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了(le)。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固(gù)有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来(lái)读这(zhè)个汉字时(shí)的读法。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇多是(shì)表达日(rì)本(běn)固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年(nián)（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和(hé)音读是什(shén)么(me)意思？

　　训(xùn)读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发音方式，是(shì)使用该等汉字(zì)之(zhī)日本(běn)固有同义语汇的(de)读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉(hàn)字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在(乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么zài)日语(yǔ)中(zhōng)按照(zhào)日(rì)语对汉(hàn)语的(de)译音(yīn)读出来(lái)，叫(jiào)音读同(tóng)一(yī)个汉字在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不同时期（南北(běi)朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法，一(yī)种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种以上的“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読(dú)）是以日语固有的发音来(lái)读出汉字，与该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的(de)不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固(gù)有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在，充分利用这些汉(hàn)字的(de)训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本(běn)的(de)训(xùn)读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的(de)汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学(xué)与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不(bù)再(zài)使用。