小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及参考资料(liào)是改正(zhèng)号：表(biǎo)明需要改正(zhèng)错(cuò)误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引(yǐn)到(dào)空白处改正(zhèng)的。

　　关于小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法(fǎ)及参考(kǎo)资料(liào)以及小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号的画法图片(piàn)，小学修改符号的(de)画法(fǎ)及参(cān)考(kǎo)资(zī)料，小学修改符号的画法(fǎ)恢复号，小学修改符号的(de)画法有哪些(xiē)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考(kǎo)资料

　　2.删(shān)除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的字(zì)句位(wèi)置(zhì)，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号(hào)：表(biǎo)明需(xū)要(yào)改正错误，把(bǎ)错误之处圈起(qǐ)来(lái)，再用引(yǐn)线引到空白(bái)处改正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时(shí)可(kě)加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的(de)中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号(hào)：表明(míng)词语位置的转移，将(jiāng)要转(zhuǎn)移(yí)的部分圈起(qǐ)来，并画(huà)出引线指(zhǐ)向转移部(bù)位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字(zì)之间应安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介接(jiē)排，不需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号(hào)：表(biǎo)明要另起一(yī)段。

　　需(xū)要另起一段的地方(fāng)，用引线(xiàn)向左延伸到起(qǐ)段的位置(zhì)。

　　8.移(yí)位(wèi)号：表明(míng)移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是(shì)表示移至箭头前直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文(wén)字移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明(míng)应排(pái)列整齐。

　　在行列(liè)中(zhōng)不齐的字句上下或左右画出(chū)直(zhí)线。

　　10.保留(liú)号：表(biǎo)明改错或删错后需保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或删错(cuò)处(chù)的上方或下方画出三角符号，并在(zài)原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画(huà)在字(zì)与(yǔ)字之间的上方，行与行之(zhī)间的(de)左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字(zì)号：表明空一(yī)字(zì)距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修(xiū)改符号的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删(shān)除句(jù)子或者文章中，不必(bì)要的(de)多余的词(cí)语和(hé)句(jù)子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句子或者文章中(zhōng)表达不正确的形容词(cí)或(huò)者主体。

　　2、补充号(hào)：补(bǔ)边(biān)称(chēng)充句子或者文章中缺失的主语(yǔ)或者内容(róng)。

　　对调号对调句子或文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调遣号用法跟对(duì)调(diào)号一样，但(dàn)是调换的位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述(shù)句末尾的(de)停(tíng)顿(dùn)或语气(qì)舒缓的祈使句棚数(shù)森(sēn)感叹句(jù)末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的(de)百(bǎi)花送来了(le)浓香，请你再说(shuō)一(yī)遍(biàn)，谁(shuí)不(bù)知(zhī)道这(zhè)件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末尾的停顿及语气(qì)强烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿。

　　这(zhè)是多么平静的一片原野，世(shì)界(jiè)上哪有不包(bāo)含矛盾(dùn)的事(shì)物(wù)。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并列分句之间的停顿(dùn)，有分清分句层次(cì)的(de)作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表(biǎo)示层次(cì)的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)

　　1、改(gǎi)正号：表(biǎo)明需要(yào)改正错误(wù)，把错误(wù)之(zhī)处圈起来毕(bì)态(tài)，再(zài)用引线(xiàn)引到空(kōng)白(bái)处改(gǎi)正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　增补号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中(zhōng)间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移(yí)号(hào)：表明词语位置(zhì)的转移，将要链亩转移(yí)的部(bù)分圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　另起(安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介qǐ)号：表明要另起一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方(fāng)，用引线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位号：表明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭头(tóu)前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把(bǎ)符号内的文字移至开口(kǒu)处(chù)两(liǎng)短直线的位置。

　　排(pái)齐(qí)号(hào)：表明应排列整齐，在行列中不(bù)齐(qí)的字句上下(xià)或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后(hòu)需(xū)保留(liú)原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或删错处(chù)的上(shàn安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介g)方或(huò)下方画出三角符号(hào)，并在原(yuán)删除符号上(shàng)画两条(tiáo)短线。

　　加空号：表明在字与字或(huò)行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在字与字之间的(de)上方(fāng)，行与行之间的左(zuǒ)右处。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介