重修的是不是(shì)更(gèng)好过？是重(zhòng)修(xiū)于(yú)好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词的。关于重(zhòng)修(xiū)的是不是更好(hǎo)过以(yǐ)及(jí)重修的是不是更好过(guò)，重修什么之(zhī)好，重修和(hé)洽什么意思(sī)，重(zhòng)修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农(nóng)商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以(yǐ)下的(de)日子常(cháng)识：

重修是(shì)和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)，期末需求跟重生一同考试(shì)。大学考试某(mǒu)一门课未(wèi)经过(guò)(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这门课，并从头(tóu)考试称为重修。大多数高(gāo)校都(dōu)采纳这(zhè)样的战(zhàn)略(lüè)：当一位同学在期(qī)末考试(shì)中有(yǒu)多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一(yī)周给予补考机(jī)遇;若该同学在补考期(qī)间(jiān)把不及格的(de)科(kē)目补考及格则不需求重(zhòng)修。

重(zhòng)修的(de)是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也(yě)可(kě)称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复(fù)以往的友谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他(tā)的女儿(ér)们(men)》第(dì)五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最好的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商(shāng)代甲骨文(wén)，字形、字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代(dài)通於。

　　现代(dài)的于多用来介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出(chū)比较的(de)目(mù)标(biāo)。

大学生挂科(kē)重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门(mén)重修课，最终成功准时(shí)结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流承(chéng)认：必定要(yào)让教师知道有你这号人在他那里(lǐ)重修(xiū)，如果有重(zhòng)修群，必定要加进去，然后和教师阐明(míng)自见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语己为什么会重修，而且表明(míng)自(zì)己必定要经(jīng)过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是没有平常成(chéng)果的(de)，我们平常都(dōu)很(hěn)忙，平(píng)常成果不给的话(huà)就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重(zhòng)修的课程，自学反而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这(zhè)个时分能够(gòu)看看我国(guó)大学生慕课，会对你的课程(chéng)有很大协(xié)助(zhù)的(de)。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重修的(de)人(rén)步调(diào)一致(zhì)：他人(rén)没有重(zhòng)修课，到了(le)大四根(gēn)本就只有(yǒu见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语>见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语)结(jié)业设计(jì)和选修课了，你注定是(shì)要(yào)比他人多尽(jǐn)力(lì)一(yī)些的，这个(gè)时分应(yīng)该对自己担(dān)任(rèn)了。

　　5.放下心理(lǐ)压力(lì)：不要觉得重(zhòng)修就(jiù)低人一等，到了结业(yè)的时分(fēn)，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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