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　　九年(nián)一贯制是指该(gāi)校的小学和(hé)初中(zhōng)施行(xíng)一体化的(de)教育，小学毕业后(hòu)可直(zhí)升(shēng)本校初中。

　　“小升初(chū)”原(yuán)则上不许(xǔ)择校流(liú)动，希(xī)望在本校(xiào)升(shēng)初中的学(xué)生也不用为(wèi)上初中费(fèi)尽心(xīn)思；

　　九年一贯制学(xué)校的年级(jí)通常被称为1年(nián)级、2年级(jí)……，至9年级。

　　这样在学生年(nián)龄较小(xiǎo)，适应(yīng)能力较弱(ruò)的时候的教(jiào)育(yù)会有一(yī)个连(lián)贯性。

　　主要特点：一是连贯(guàn)，在九(jiǔ)年义务(wù)教育(yù)过(g特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比uò)程中(zhōng)，学生(shēng)从一年级至九年级(jí)，相继(jì)完(wán)成(chéng)小学至初中教育，其(qí)特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比间(jiān)不间(jiān)断、不选拔。

　　二(èr)是就(jiù)近入学、取消招生考(kǎo)试。

　　小升初直接升入本(běn)校初中，不必(bì)再受(shòu)小升初折磨之(zhī)苦。

　　三是实行(xíng)统一(yī)的学(xué)校行政、教育、教学(xué)管理。

九年一贯是什么意思(sī)?

　　九年(nián)一贯的意思介绍如(rú)下：

　　九年一贯制是中国(guó)教育体(tǐ)制中(zhōng)的一(yī)种基(jī)础教(jiào)育模(mó)式，也(yě)被称为“九年义(yì)务教育”。

　　这种制度(dù)要求学生在(zài)完成九年的基础教育后，可(kě)以选择(zé)继续深造或者直接就业。

　　九年一贯制从小学(xué)一(yī)年级开始，一直到初中三年级结束，通(tōng)常是六岁到十五岁。

　　在这个阶段，学(xué)生需要学习(xí)基础的语文、数学(xué)、英语等科(kē)目，同时也会(huì)学习一些其他(tā)领域的知(zhī)识，如科(kē)学、艺术(shù)、体(tǐ)育等。

　　九(jiǔ)年一(yī)贯(guàn)制的实(shí)施有利于普(pǔ)及(jí)基(jī)础(chǔ)教(jiào)育(yù)，提高全民素质(zhì)，促进教育公(gōng)平。

　　同时(shí)，它也为学生提供(gōng)了更多的选择机(jī)会，他们可以选择(zé)继(jì)续高(gāo)中、大学等学(xué)习，也可(kě)以选择参加(jiā)职业培训或直接就业。

　　尽管九年(nián)一贯(guàn)制在中国得(dé)到(dào)了(le)广(guǎng)泛的推广和实施，但仍然(rán)存在一些问题和挑战，如教(jiào)育资源不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了不断改进(jìn)教育体制，中国政(zhèng)府一(yī)直在致力于改革和完善九年一贯制。

　　九年一贯的相关(guān)造句如下：

　　1、以九年一贯制学(xué)校为主体的义(yì)务教育(yù)体(tǐ)制具有(yǒu)效率和公平的优势(shì)。

　　2、十五(wǔ)中学(xué)座落在母亲汉江之畔，是一所充满(mǎn)朝(cháo)气(qì)的九年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办(bàn)九年一贯(guàn)制的江(jiāng)北(běi)嘴实验学(xué)校,加(jiā)上接(jiē)轨(guǐ)国际(jì)的香港博瀚幼儿园,紫御江山(shān)业主子女可在(zài)家门口解决(jué)幼、小、初12年全(quán)程(chéng)优质(zhì)教(jiào)育(yù)。

　　4、丰(fēng)庆路小(xiǎo)学(xué)和农(nóng)科院(yuàn)中(zhōng)学计划调整(zhěng)为新建琉璃寺九年一贯制学(xué)校,该校好(hǎo)旦设(shè)置为60个教学班(bān),其中初中教学班24个,小学教学班36个(gè),预(yù)计(jì)11月(yuè)开工建设。

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