小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说(shuō俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字(俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的(de)数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的(de)数(shù)字(zì)，也要有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质特(tè)征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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