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义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学基础课基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多的(de)。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是(shì)挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很(hěn)长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业(yè)都会被(bèi)重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家(jiā)的护士(shì)还是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备(bèi)去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特别的(de)热爱这(zhè)个行(xíng)业(yè)，另外就(jiù)是你必须要是一个特别(bié)有爱(ài)心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个(gè)专业(yè)上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及发生的(de)条件，想要(yào)记(jì)得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成一(yī)句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的名词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这(zhè)门(mén)课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成了(le)对用药(yào)者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到(dào)很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的(de)解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期间(jiān)难(nán)得的让同学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。<义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思/p>

　　护(hù)理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接(jiē)待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言(yán)沟通对(duì)于信息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到(dào)意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，建立怎样的(de)护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满(mǎn)足(zú)患者的要(yào)求(qiú)，就能(néng)称之为优(yōu)秀的(de)护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还(hái)具备(bèi)一(yī)定(dìng)的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能(néng)力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的(de)是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对疼痛的(de)耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的(de)经验来(lái)判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思>

　　术(shù)后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右(yòu)，如无其(qí)他(tā)不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医(yī)生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人接(jiē)触的高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要(yào)多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心(xīn)，多学多(duō)看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查(chá)书(shū)弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意(yì)在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越受(shòu)到人(rén)们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对(duì)于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个(gè)医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的(de)认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护理(lǐ)不(bù)仅仅是(shì)简单(dān)的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项专业(yè)的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有(yǒu)一(yī)个(gè)好的(de)心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职(zhí)业精神和为(wèi)人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自己的心态和知识(shí)技(jì)能(néng)的(de)塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学(xué)、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括临(lín)床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六(liù)部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的数量远远不够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万护理人才，国(guó)际人力资(zī)源公(gōng)司(sī)已经把目(mù)光瞄准中国。