小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明(míng)确(què)，使说明的(de)对象更(gèng)生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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