猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么trong>小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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