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忘记是什(shén)么词(cí)性

　　忘记是动词词性(xìng)的(de)。

　　释(shì)义：不(bù)记得(dé)过去的事;没有记住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已(yǐ)二年余(yú)了，我最不(bù)能忘记(jì)的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫(jiè)的言(yán)语，务要勉励，身体(tǐ)力(lì)行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那(nà)时我也(yě)忘记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数目(mù)、它(tā)所唤起情感和(hé)时间，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是复(fù)习。

晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记(jì)了怎么(me)回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了可以回复：我会用手机备忘(wàng)录注明(míng)并(bìng)定个(gè)闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放(fàng)心，还可以用(yòng)记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或(huò)者(zhě)便利贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一(yī)个(gè)事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数(shù)目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普(p轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁ǔ)遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁)园老师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十(shí)个(gè)学生，自(zì)然(rán)是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时(shí)候，希(xī)望家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟(gōu)通，这样(yàng)就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平时(shí)总是非(fēi)常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一(yī)个(gè)好的印象(xiàng)。

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