1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了(le)正常血管直(zhí)径的(de)150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引发的(de)脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当时(shí)负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对(duì)着当时(shí)世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查出病因(yīn)之后就会(huì)被火化。而(ér)此时(shí)摆在他面前的是(shì)一个千载难逢的机会，他可以零距离的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠(diān)覆整个医(yī)学(xué)界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大(dà)的好奇和(hé)探究欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈(hā)维的(de)理智，在(zài)距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医(yī)学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了(le)起来(lái)。然而哈维(wéi)只是一个(gè)病理学家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研(yán)究(jiū)一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)时(shí)，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑(nǎo)的(de)绝(jué)对质量关系(xì)并不大。后(hòu)来这颗可怜的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一直在不(bù)断的探索其中的(de)奥秘(mì)，在1980年代的研(yán)究(jiū)发(fā)现(xiàn)，爱因斯(sī)坦大脑中的神(shén)经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人(rén)们(men)把焦(jiāo)点又放在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是(shì)大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在(zài)，因(yīn)此(cǐ)这些理(lǐ)论都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大(dà)部分的(de)人都开始相信这样(yàng)一种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数(shù)的人只(zhǐ)能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已(yǐ)经是天(tiān)才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些(xiē)研究远古地(dì)外文明的人(rén)认(rèn)为，人类的(de)大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用(yòng)，是因为基因中的某些部分已经被远古(gǔ)时期造(zào)访(fǎng)地球的(de)高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了(le)防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这个理论(lùn)也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这(zhè)样的科幻(huàn)电(diàn)影渲(xuàn)染之后，甚至让很多(duō)人(rén)都相信，如(rú)果大(dà)脑潜(qián)能开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对(duì)于(yú)这样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最(zuì)大的都(dōu)市(shì)传说源(yuán)自一位智(zhì)商比爱(ài)因斯坦还(hái)要(yào)高出一个层次(cì)的(de)天才。事情要从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界(jiè)上智(zhì)商最高的人出生在一(yī)个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可(kě)以阅读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的时候自学成了(le)解剖学和(hé)逻辑学，还(hái)可(kě)以(yǐ)通过自创的对(duì)数算出(chū)历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学(xué)会了包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创(chuàng)了一门(mén)语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入(rù)哈佛(fú)不到一年，希德斯就在(zài)高等数(shù)学领(lǐng)域有了很(hěn)高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为世界上最(zuì)伟(wěi)大(dà)的数(shù)学(xué)家之(zhī)一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经爆表，人们推(tuī)测他的(de)智商至(zhì)少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母是分不(bù)开的(de)，尤(yóu)其是他的(de)父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来自乌(wū)克兰(lán)的犹太移(yí)民，同(tóng)样是一个智(zhì)商极(jí)高(gāo)的天才，曾经(jīng)在七(qī)年(nián)之内获(huò)得(dé)了哈佛大学四个(gè)学位，其(qí)中最让(ràng)他(tā)引以为傲(ào)的是成(chéng)为了(le)美国心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门弟子。

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也(yě)正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父(fù)，还直接(jiē)将(jiāng)孩(hái)子的名字命名为导师的(de)名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩(hái)子出生之前就已经下(xià)定(dìng)决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐(yǐn)藏(cáng)的(de)潜力，因为(wèi)他(tā)认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个(gè)机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导(dǎo)师曾经提出(chū)的一项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为(wèi)人类只(zhǐ)使用了(le)一小(xiǎo)部分的身心资源(yuán)，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年(nián)的科学杂志上的(de)一篇(piān)文(wén)章当(dāng)中。后来随(suí)着天才少年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培(péi)养成了不世出的(de)天才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论。可(kě)是人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说(shuō)的(de)，其实(shí)是(shì)身心资(zī)源(yuán)，而并非(fēi)大脑(nǎo)，也(yě)没有(yǒu)提及任何的百分比。但(dàn)是为什么(me)后来却(què)出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大脑联(lián)想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉什利(lì)训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就(jiù)一(yī)直切一直(zhí)切(qiè)，切(qiè)到一(yī)半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎(hū)依然没有受(shòu)到(dào)任何影响。直到卡尔(ěr)切到了(le)一个脑(nǎo)区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔(ěr)把(bǎ)这(zhè)个区域(yù)归结为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不(bù)大的(de)脑区则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现，他对活性脑区切除的(de)越多(duō)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会变得(dé)越(yuè)傻，找(zhǎo)不到食物(wù)。因(yīn)此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没(méi)有被开发利(lì)用的(de)，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利(lì)的医(yī)生弗洛(luò)伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的(de)意识就像冰(bīng)山一样，只有露出(chū)表面的部(bù)分(fēn)才能被别(bié)人和自己看见，可(kě)还(hái)有(yǒu)隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也(yě)就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度(dù)，把表面的小部分(fēn)理(lǐ)解为已经开发(fā)的脑(nǎo)潜(qián)能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没(méi)有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯为这本(běn)书(shū)写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的(de)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使用(yòng)了(le)他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性(xìng)的弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数字也印在(zài)了大多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠切(qiè)脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑最(zuì)多只能开(kāi)发使(s431mm是多少厘米 431mm是多少米hǐ)用10%的都市传(chuán)说(shuō)就这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我(wǒ)们就(jiù)先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也许(xǔ)不够(gòu)完善，还存在(zài)着某些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是自(zì)然选择的结(jié)果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界(jiè)生活(huó)了千百(bǎi)万(wàn)年之(zhī)后(hòu)，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大(dà)脑(nǎo)同样是经过数(shù)百(bǎi)万(wàn)年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的(de)大脑只占据(jù)着体重的2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它也依然需(xū)要(yào)整个(gè)人体20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能(néng)正常运转。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制(zhì)语言的最高级(jí)中枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着(zhe)进(jìn)行应(yīng)急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正常人就(jiù)会(huì)下意识的接住(zhù)，而(ér)不是无(wú)动于衷，这些(xiē)都是(shì)大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物(wù)种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使用了(le)我(wǒ)们(men)潜(qián)在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的(de)能量来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的(de)功能(néng)，对于进化来说是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸(tū)显(xiǎn)出生存的(de)优(yōu)势(shì)。所以(yǐ)从进化(huà)上来说，大脑是(shì)不(bù)可(kě)能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于(yú)相关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其(qí)实(shí)是(shì)属(shǔ)于初级(jí)的视觉(jué)皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢(màn)的看(kàn)不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得(dé)越来(lái)越困难。随(suí)着(zhe)科学的(de)发展，我们已(yǐ)经可(kě)以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性(xìng)的磁(cí)共振成像技术来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的(de)每个部分的功(gōng)能都是不可或(huò)缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不同部分(fēn)是(shì)在协同工作的，哪怕(pà)只是活(huó)动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不(bù)断(duàn)活动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰(qià)相反，目前人(rén)类还没有找到一个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味(wèi)着人(rén)类的(de)大脑其实已经(jīng)被开发了(le)100%。大(dà)脑利用率(lǜ)不到10%的(de)广泛流行还(hái)有一个(gè)非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为(wèi)绝(jué)顶聪明的(de)天才是每(měi)个人所希(xī)望的(de)事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养、冰(bīng)山理(lǐ)论(lùn)以及(jí)卡(kǎ)内基著(zhù)作的畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的素材，再加上一(yī)些(xiē)相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的(de)人相信了(le)这个都市传(chuán)说。这也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告(gào)诉你可以利用(yòng)剩余(yú)的(de)大脑潜(qián)力来提(tí)高智慧，你(nǐ)要做的就(jiù)是(shì)紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯(sī)坦之间并(bìng)没(méi)有太大的差距，人与人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但(dàn)是(shì)人与人(rén)之间的(de)理解能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存在着巨(jù)大(dà)的差异，这并(bìng)不(bù)是因(yīn)为大脑使用率(lǜ)的不(bù)足，而是(shì)在于神经元(yuán)的(de)数量以及单个神经元的链接数。人(rén)类的(de)大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与(yǔ)神经元之间并不会直接相连(lián)，而是会形成一种叫(jiào)做(zuò)突(tū)触的结构，可以通过(guò)神经递(dì)质将神经元之间(jiān)的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者(zhě)是(shì)知识点在(zài)大脑当中(zhōng)都(dōu)是(shì)一(yī)个信号(hào)，那么你的知识越(yuè)多(duō)，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的(de)突触就会越多，而(ér)当(dāng)你(nǐ)的知识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练，突(tū)出(chū)的结构就(jiù)会变得越强大。反过(guò)来，这个知识点或者(zhě)是(shì)想法的(de)突出结构越(yuè)强大(dà)，意(yì)味着知识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可(kě)以发出8000个突(tū)出(chū)。但是(shì)，一般人实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张(zhāng)三的大脑有900亿个神(shén)经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百(bǎi)五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每(měi)个神(shén)经元平均(jūn)有(yǒu)2000个突触(chù)链(liàn)接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然(rán)这是(shì)为了(le)让大家能(néng)更好地理(lǐ)解所做出的一种(zhǒng)量化比(bǐ)喻，但是两个人的知(zhī)识量差距确(què)实是巨(jù)大的。我们(men)在每(měi)天(tiān)的所有活(huó)动与思考时(shí)，在(zài)大(dà)脑(nǎo)里面实(shí)际(jì)上(shàng)就(jiù)只发生这两类活动(dòng)，一个就(jiù)是在(zài)强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在(zài)形(xíng)成新的(de)突出，也(yě)就(jiù)是学(xué)习到(dào)新的知识(shí)。而这(zhè)些突出的(de)结构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神(shén)经(jīng)元之间的联系就越(yuè)紧密，那么(me)在同样的工作(zuò)要求之下，大脑就(jiù)可以更快的(de)调集更多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率(lǜ)就会(huì)更高，那么外部表(biǎo)现出来的(de)就是更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢(màn)。而(ér)我们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的(de)链接，而这8000个知识点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如(rú)果每(měi)个神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识点会(huì)产生的连锁(suǒ)反应(yīng)，而激发出无数的(de)念头和联想，我们(men)的(de)创造力(lì)就这样产生(shēng)了。但是(shì)人脑的神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多(duō)数的(de)人(rén)在(zài)一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增加(jiā)神经元的数量(liàng)和增加(jiā)突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马(mǎ)体中每(měi)天可以产生大(dà)约700个新(xīn)的神经元，除(chú)了自然生长的(de)神经(jīng)元，也可以通过(guò)学习(xí)、运动和健康(kāng)的饮食来促进新(xīn)的神(shén)经元生(shēng)成(chéng)，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则(zé)会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突触的(de)数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思考，不(bù)断产生新(xīn)的突触(chù)，然后再强(qiáng)化它们。这就(jiù)是为(wèi)什么善于(yú)主动(dòng)学(xué)习和勤于思(sī)考的(de)人往往会变得(dé)更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯(sī)坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多的时(shí)间去思(sī)考问题而已。另外，突触(chù)还有这(zhè)样(yàng)一(yī)个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的(de)，用的(de)多的突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会(huì)被消除，或者(zhě)是被其他的信(xìn)息(xī)占(zhàn)用(yòng)。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和(hé)洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电子(zi)设备的时候，大脑就处在一个(gè)被(bèi)动接受信息的状态(tài)，是得不到(dào)主(zhǔ)动信息刺激(jī)的(de)，那么这种就基本不会(huì)形成有(yǒu)效的新的突出，所以(yǐ)封(fēng)锁(suǒ)人类大脑的(de)不(bù)是外(wài)星人(rén)，而(ér)是(shì)我们自(zì)己(jǐ)。

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