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俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什么以及文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文(wén)章结(jié)尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优美(měi)而富(fù)有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的(de)意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少(wù)进行分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

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一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言(yán),提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下(xià)读(dú)的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事(shì)物是千变万化(huà)的,反(fǎn)映千变万(wàn)化(huà)的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分成记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文(wén)章也就(jiù)自然(rán)结尾了(le),不(bù)需要再去说什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句(jù)概(gài)括性(xìng)的话来收束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章(zhāng)的(de)中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不(bù)自(zì)禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前(qián)面的内容(róng)为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有(yǒu)长(zhǎng)在(zài)马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两个孩(hái)子的(de)事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的(de)前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什(shén)么(me)把他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静(jìng),作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的(de)中(zhōng)心意思(sī)已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文(wén)

　　一篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束(shù)看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到(dào)是多余的,或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的(de)结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生了(le)翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年年都种南(nán)瓜(guā),年(nián)年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的(de)结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作(zuò)品读完之后(hòu),有使他翻开第一页来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。