朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的(de)留学(xué)生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的(de)。

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　　牙(yá)牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原(yuán)因(yīn)，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学(xué);大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明(m10克是几两íng)事实并未出现，不过(guò)是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的(de)。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了(le)作者对辛(xīn)亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的关(guān)心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没(méi)别(bié)的。

　10克是几两　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不(bù)大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却(què)只翻检了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉(jué)得客(kè)店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食(shí)和我(wǒ)不相干，然而(ér)好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并(bìng)以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀及其御用文(wén)人(rén)的(de)迫害，从北京南下，来(lái)到厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发(fā)表于同年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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