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下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长

下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作(zuò)用是(shì)表现(xiàn)手法从广义上来讲(jiǎng)也就(jiù)是作(zuò)者在(zài)行文措辞(cí)和表达思想(xiǎng)感情时所使用的特殊的语句组(zǔ)织(zhī)方式的。

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表现手法什么哪(nǎ)些手法,表现(xiàn)手法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用

  表现(xiàn)手法从广义上(shàng)来讲也就是作者在行文措辞和表达思想(xiǎng)感(gǎn)情时所使用的特殊的(de)语句组(zǔ)织方式。表(biǎo)现手法分类(lèi)

  托物言志,借(jiè)景抒情,叙事抒情(qíng),直抒胸臆,衬(chèn)托,卒(zú)章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反衬(chèn),烘托,托(tuō)物起兴(xīng),下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长以乐衬哀(āi),渲染,虚实结合,欲扬(yáng)先抑,设置悬(xuán)念,点面结(jié)合,开门见山(shān),伏笔,照应开篇(piān),点题,首尾呼应,讽刺,以(yǐ)声(动)衬静,对(duì)比等。

表现(xiàn)手法的作(zuò)用

  情景(jǐng)交融(róng)、借景抒情:渲染气氛(fēn)、推(tuī)动情节发展、烘托人物(wù)心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘(hōng)托思(sī)想感(gǎn)情(qíng)。

  托物言志(zhì)(象征(zhēng))、虚(xū)实结合:使表达更加含蓄(xù),有意在言外之妙(miào),而且能使文章内涵丰富,富(fù)有(yǒu)哲理(lǐ),给人以启迪。

  动静结(jié)合、化静为(wèi)动:使表达更(gèng)中形象生动,富有(yǒu)感染力。

  对比、衬(chèn)托(正衬和反衬):突出(chū)所(suǒ)描(miáo)写事物的(de)特点,突出作(zuò)者的某种感(gǎn)情,深化文章的主题(tí)。

  白描:用字简(jiǎn)练,不加渲(xuàn)染和烘(hōng)托,有简洁传神的表达效果。

  细(xì)节描(miáo)写:突出事物(wù)的主(zhǔ)要特点,使文(wén)章(zhāng)内容(róng)更加(jiā)丰富,便于表达(dá)感(gǎn)情。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬或先扬后抑(yì),其作用是(shì)使文章曲折(zhé)有(yǒu)波澜,突出喜欢赞美或批评(píng)讽刺的(de)感情。

诗歌表现手法(fǎ)答题思路(lù)

  明手法(用一两个词准确指出用(yòng)了何(hé)种手法(fǎ))+ 阐(chǎn)运(yùn)用(结合诗句(jù)阐(chǎn)释(shì)说明诗人运用(yòng)了这种手法的(de)依据)+ 析效果(此手法表达了诗人怎样的(de)感情,或刻画了(le)什么(me)形象(xiàng),或(huò)表现了什么(me)主旨)

  【叙(xù)——析(xī)——评(píng)】 【是什么——为什(shén)么——怎(zěn)么样】

  ①第一步:明确说出(chū)运(yùn)用的(de)手(shǒu)法(fǎ)是什(shén)么?(托(tuō)物言(yán)志、用典、动静结合(hé)、虚(xū)实结合、借(jiè)古讽今、抑扬、想象(xiàng)、联想、渲染、象征等)

  ②第(dì)二(èr)步:结合诗句阐(chǎn)释说明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依据。

  (找(zhǎo)到能体现该手法(fǎ)的(de)关(guān)键诗句,并进行描(miáo)述性(xìng)说明)

  ③第三步(bù):析效果(此(cǐ)手法表达(dá)了诗人怎样的感情,或刻(kè)画了什么形象,或表现了什么主旨)

表现手法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

  表现手法主要(yào)有托物言志,借(jiè)景抒(shū)情,叙事(shì)抒情,直(zhí)抒(shū)胸臆(yì),衬托,卒章显志(zhì),铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应,寓(yù)情于(yú)景,反衬(chèn),烘托,托物起兴等。

  联想、想象:联想由一(yī)事物联(lián)系到与之有(yǒu)关的另一事物,或(huò)把事物中类似的(de)特点联系起来造成一个典(diǎn)型。

  铺垫:为(wèi)主要情节做准(zhǔn)备(bèi)或酝酿(niàng)高潮到来之前的一系列非主情节。

  它可以(yǐ)显示情节发展的必然性,增强作品的感染(rǎn)力和说服力。

  可以制(zhì)造悬念,引起读(dú)者的兴趣。

  象征:通过特定(dìng)的、容易引起联想的具体形象,表现与(yǔ)之相似(shì)或(huò)相近特点的概念、思想和感情。

  对比(bǐ)(对(duì)照(zhào)):把两扒源种激胡下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长不同的(de)事(shì)物或情形作对照(zhà下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长o),互相比较。

  作(zuò)用(yòng)是(shì)突显对象的特点,使(shǐ)形象更加鲜明(míng)。

  常用(yòng)的表现(xiàn)手法还(hái)有引(yǐn)用(yòng),即援引现成(chéng)的语言材料(名言、格言、民谣、谚(yàn)语、诗词、典故(gù)等),其主(zhǔ)要(yào)起(qǐ)到提高语(yǔ)言的表达效果的(de)作用(如(rú):增春铅态加文章文采和文化内涵,丰富文章内(nèi)容等)。

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