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一年级语文一类字和二类字是什(shén)么意思啊，小学一年级(jí)语文一类字和二类字是什(shén)么(me)

　　一(yī)年级语文一类字是课本(běn)中写在田字格里(lǐ)的(de)，要求会写、会读、会注音、会(huì)组词(cí)、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程(chéng)体系中的一(yī)门重点(diǎn)教学科目(mù)，其教学(xué)的(de)内容(róng)是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学(xué)习(xí)其他学科和科学的基础，也是一门重要的人(rén)文(wén)社会科学，是(shì)人们相互交流思(sī)想等的(de)工具。

一类字和二(èr)类字是(shì)什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音(yīn)、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中(zhōng)的(de)编排是(shì)：课文后边(biān)的虚宫格中的(de)字(zì),统计在语文(wén)书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知(zhī)识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文(wén)后边(biān)横线间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知(zhī)道这个字的结构，正确(què)的(de)笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子(zi)们掌(zhǎng)握(wò)之(zhī)后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等(děng)考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于(yú)写错的(de)字，学生(shēng)要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

独肖有哪几个　　二、二类字(zì)的学(xué)习(xí)和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生(独肖有哪几个shēng)字(zì)，那就了解了这些生字在怎(zěn)样(yàng)的语境中使用(yòng)，而不(bù)是单独(dú)的(de)拿(ná)出(chū)一个(gè)字让(ràng)孩(hái)子去记(jì)，这(zhè)样效果是非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还(hái)是容易错，就是(shì)很多学(xué)生会(huì)写这个字之(zhī)后，在(zài)考试中又不会(huì)了(le)的主要(yào)的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上，这(zhè)个(gè)字上(shàng)面的注(zhù)音，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音(yīn)全部正确，孩(hái)子(zi)对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学(xué)习，在认识的基础上要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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