小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是(shì)使文章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容(流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分(fēn)别平行的(de)四边形(xíng)叫平行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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