原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说(shuō)原生家(jiā)庭可怕(pà)原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一个社(shè)会(huì)学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活(huó)在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新(xīn)生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭(tíng)还(hái)是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关(guān)心子(zi)女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫(fū)二人(rén)要结(jié)合为一体(tǐ)，应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)在(zài)精神和(hé)物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识(shí)自己原生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭(tíng)一(yī)些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子，他(tā)们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是(shì)不(bù)一样，缺(quē)少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是(shì)怎么也进(jìn)不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是指什(shén)么

　　在社会学(xué)的定义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的(de)性格塑造(zào)有(yǒu)着(zhe)至关重要的(de)正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会(huì)带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句名(míng)言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在(zài)治(zhì)愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原生家(jiā)庭对孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地(dì)揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母(mǔ)的(de)漠(mò)视，会对孩子(zi)的身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一(yī)个家庭中长大(dà)成(chéng)人，自(zì)我(wǒ)的(de)人生观(guān)、价值(zhí)观以(yǐ)及世(shì)界(jiè)观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充满(mǎn)冲突的(de)家庭环境中长大，或有(yǒu)一个(gè)经常(cháng)暴怒的(de)父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大(dà)，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能(néng)会产生信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生(shēng)活是(shì)不稳(wěn)固(gù)的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看(kàn)到(dào)并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一(yī)味(wèi)用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能(néng)了解自(zì)己的优势(shì)和(hé)弱(ruò)点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出(chū)冲(chōng)突的自我认知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样(yàng)子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面会(huì)导致孩(hái)子(zi)一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自(zì)己不够好，另(lìng)一(yī)方面，他们(men)中(zhōng)的很(hěn)多人也变(biàn)成(chéng)了(le)吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要求(qiú)他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来(lái)说(shuō)，受(shòu)到虐待往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的(de)，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不(bù)到父(fù)母(mǔ)的(de)爱，和父(fù)母(mǔ)之间(jiān)有强烈(liè)的距(jù)离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不够(gòu)好，也(yě)就会很难对(duì)自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能够给他们那些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定你的(de)言语，言语会(huì)决(jué)定(dìng)你的社会(huì)性，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最(zuì)基(jī)本的认知来(lái)自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为(wèi)个(gè)人的长进提(tí)供了(le)较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你(nǐ)的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的(de)力量和家庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以分为情(qíng)感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太(tài)少，容(róng)易让孩子通(tōng)过讨好来获得(dé)爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的(de)是孩(hái)子的父母惯用打骂和(hé)贬低(dī)的方(fāng)式教(jiào)育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的(de)心理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给(gěi)孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的(de)人(rén)，他人的(de)感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一(yī)无是处的(de)人(rén)，不(bù)论怎么(me)做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问题，喜欢指(z诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗hǐ)责别(bié)人的(de)人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父(fù)母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们(men)没有优点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会变(biàn)得(dé)宽容理解，反而会内化他(tā)们(men)的(de)父(fù)母的(de)形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人(rén)活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这(zhè)类人之间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而(ér)要在他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中(zhōng)的情感操纵(zòng)，指的(de)是(shì)运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的(de)话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会(huì)让(ràng)人(rén)变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经(jīng)历(lì)的童年(nián)肯定有特(tè)别不容(róng)易(yì)的(de)一面，但诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗也有特别(bié)强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果(guǒ)你父(fù)母情(qíng)绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生(shēng)气，就(jiù)会不知不觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确(què)把握别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想听(tīng)的(de)话和希望你做(zuò)的(de)事;如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃(qì)它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩(hái)子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他(tā)，给他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧(jù)了，再加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚(shèn)至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤(shāng)痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的(de)自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相(xiāng)关的(de)知识(shí)并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中(zhōng)，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心全(quán)意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过(guò)程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要(yào)工作，保证你的(de)生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原(yuán)谅。

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