提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩的方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的(de)材料(liào)的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的，甚(shèn)至是可以被植入(rù)的，而且(qiě)方(fāng)法还非常的简单(dān)，先跟大家说一个跟(gēn)修改记(jì)忆有关(guān)的一(yī)个非常轰动的事件。

　　1984年发生在(zài)米(mǐ)国(guó)马萨(sà)诸塞(sāi)州轰(hōng)动(dòng)世(shì)界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一(yī)天(tiān)凯(kǎi)斯的妈(mā)妈(mā)发现凯斯(sī)最(zuì)近一段时间频繁的(de)尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的(de)妈妈(mā)发见之后就让(ràng)凯斯的舅舅去(qù)跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了(le)自己小时候去野外(wài)露(lù)营遭到了侵害的经历(lì)。

提高(gāo)幼儿(ér)记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪(xù)色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为孩子(zi)唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥提供他们感兴(xīng)趣的玩具(jù)或游戏，同时可以唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或(huò)图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆(yì)任务，并(bìng)对孩(hái)子的成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事(shì)前，可以(yǐ)提出(chū)一两个问题让孩(hái)子从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住(zhù)见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的(de)去观察事(shì)物进行记忆，在孩子完成(chéng)任(rèn)务时要给(gěi)予及时的肯(kěn)定和赞(zàn)扬，提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆的(de)积极性与(yǔ)主动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的(de)材料，可以大大提高孩子的记忆(yì)水平和有(yǒu)意识记(jì)忆的能(néng)力，虽(suī)然孩子(zi)的记忆(yì)多是机械记忆，但(dàn)在理解的基础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们(men)记(jì)忆(yì)的(de)更牢固(gù)，这对培(péi)养孩子的有意识记忆是非(fēi)常好的方法，所以孩子(zi)在记忆东西(xī)前，父(fù)母(mǔ)要帮助孩(hái)子(zi)来理解这个(gè)事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥，应指导(dǎo)幼儿运用多(duō)种感官参加(jiā)记忆(yì)活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春天，应尽量(liàng)带(dài)孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这(zhè)样会(huì)使幼(yòu)儿(ér)记(jì)得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子(zi)复习巩固所学的内(nèi)容时，应(yīng)该(gāi)在孩子情绪稳(wěn)定时(shí)，采用(yòng)多(duō)种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活(huó)动、做游(yóu)戏以及(jí)比赛活动、散步与郊(jiāo)游活(huó)动和日(rì)常生(shēng)活活(huó)动等(děng)。

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