朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野(yě)先生(shēng)》回(huí)忆了在日本东北大学的(de)留学生(shēng)活，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏(xì)、千山(shān)万(wàn)岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合(hé)用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带(dài)有(yǒu)弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对清(qīng)国留学生(shēng)在东(dōng)京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的(de)热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医学(xué);大而言之，是为学术，就是(shì)希望(wàng)新(xīn)的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥(hài)革(gé)命(mìng)后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的现状的(de)失望和不满(mǎn)，从而(ér)也(yě)觉(jué)得无法在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动报答藤野先生对(duì)自己对(duì)中国(guó)人民的(de)关(guān)心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前(qián)表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮(yóu)差(chà)就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看一(yī)片(piàn)都有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想，去(qù)日(rì)本留学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙台医(yī)学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个(gè)月前(qián)，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日(rì)本人(rén)对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如(rú)此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门(mén)大学(xué)任教，作者作(zuò)此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发(fā)表于(yú)同年十二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文(wén)集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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