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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式,三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用

  说明(míng)方法及作用:

  1、举例(lì)子(zi):

  举出实际事(shì)例来说明事物,使所要说明的(de)事物具体化,以便读者(zhě)理解,这种说明方法叫(jiào)举例子。

  运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理(lǐ),一要注意例子的代表性,二要注意例(lì)子的适量性。

  作电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗用(yòng):使文章表(biǎo)达的意思更明确,读(dú)者更能(néng)理解,具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

  例句:云能预示(shì)天气。

  比如,在某某(mǒu)地区,出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表(biǎo)将要下(xià)雨。

  ——《看云识天(tiān)气》(根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子)

  举了具(jù)体的(de)例子(zi),真实具体有力地说明了……,使文章更具有说服力。

  2、引(yǐn)用(yòng):

  为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体,更具说(shuō)服(fú)力(lì),可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

  引用的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广,可(kě)以是经典著作,名家名(míng)言,公式定律,典故谚(yàn)语等。

  作(zuò)用:使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

  体现说明文语言的准确性。

  如引用(yòng)古诗(shī):使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画意;

  引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗>  例句:唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特,人不(bù)知其所以为”。

  ——《中国石拱桥》(可以增(zēng)加文章的说服(fú)力)

  用作引用的说明方法(fǎ)能(néng)够(gòu)简洁,有力地说明事(shì)物(wù)的……特征,既增强了说(shuō)服力,又增强了趣味性。

  3、作比较(jiào):

  作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

  说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物,可以(yǐ)用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较,使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

  事物的特征也往往在比较中显现出来。

  在作比较的时候,可以(yǐ)是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

  作用(yòng):把……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

  例句:永定河发水(shuǐ)时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲(chōng)毁,但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事,足见它(tā)的(de)坚固。

  ——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》(突出被说明对象的特点)

  4、列数字:

  为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà),还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法,以便(biàn)读(dú)者理解。

  需要注意(yì)的是,引(yǐn)用较多的(de)数字,一定要准确无(wú)误,不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用,即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù),并力(lì)求近似。

  作用:用列数字的方法进行说明,既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况,又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

  更体现了(le)说明文的(de)准确性,准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

  例句:赵州桥(qiáo)非常雄伟,全长50.82米(mǐ),两端宽9.6米,中部略窄(zhǎi),宽9米。

  和全桥只有一个大(dà)拱,长达37.4米……——《中国石拱桥》(体(tǐ)现准(zhǔn)确性)

  5、分类(lèi)别(bié):

  说明事物的特征(zhēng),往往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚(chǔ),可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明。

  这(zhè)种说(shuō)明方法,叫分(fēn)类别。

  作用:条理清晰(xī),层次清晰(xī),一目了然。

  清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点,使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

  例句:按(àn)屏的(de)建造材(cái)料极其装饰的华丽(lì)程度(dù),分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等(děng),因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别,同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平(píng)。

  ——《说“屏”》(使读(dú)者明(míng)白屏的(de)种类(lèi))

  6、打(dǎ)比方:

  利用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较,以(yǐ)突出事物的(de)形状特(tè)点,增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

  说(shuō)明(míng)文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法,同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

  不(bù)同的是(shì),比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

  作(zuò)用:把(bǎ)……比作……,生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点,使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

  例句(jù):石拱桥的桥洞成(chéng)弧形,就(jiù)像虹。

  ——《中(zhōng)国石拱桥》(可以使(shǐ)要说(shuō)明(míng)的对象形(xíng)象生(shēng)动)

  7、摹(mó)状貌(mào):

  为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具体,可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

  作用:描(miáo)摹了……的……特点,生动形象详细具体地说明(míng)了(le)……,使被说明对象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

  例句:这些石刻石狮(shī)子(zi),有(yǒu)的母子(zi)相抱,有的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳(ěr),有的像(xiàng)倾听(tīng)水声,有(yǒu)的像注视行人,千态万(wàn)状,惟(wéi)妙惟肖。

  ——《中国(guó)石拱桥》(使被说明更具(jù)体,更形象(xiàng))

  8、下定义:

  用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的(de)本质特征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义。

  下定义能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本(běn)质。

  作用(yòng):使人们在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白、理解。

  例句:统筹方法,是一种安排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

  ——《统(tǒng)筹方法》(能(néng)准确揭示事(shì)物的本(běn)质)

  9、作诠释:

  从一个(gè)侧(cè)面(miàn),在(zài)事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般(bān)性的(de)解释(shì)。

  作用:使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白,更易理(lǐ)解(jiě)。

  例句:大拱的两肩上,各有两(liǎng)个(gè)小拱。

  这个创造(zào)性的(de)设计,不但节约了石(shí)料,减轻了桥身的重量,而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候(hòu),还(hái)可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

  同(tóng)时,拱(gǒng)上加拱,桥身也更美观(guān)。

  ——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》(使读者明(míng)白(bái)这个设计的巧妙之处)

  10、列(liè)图(tú)表:

  为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物(wù)说清楚(chǔ),就(jiù)可以采用图(tú)表法,来弥补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn),对(duì)某些事(shì)物解说更直(zhí)接、了(le)当。

  作用(yòng):使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

  条理清晰,直(zhí)接地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

  11、作(zuò)假设:

  作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

  作用:用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的(de)状况。

  例句:我们(men)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别(bié)无去处。

  ——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式

  说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格(gé)式如下:

  1、举例子 :具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点。

  2、分类别:条(tiáo)理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

  对事物的特(tè)征(或事理)分(fēn)门别类加(jiā)以说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

  3、汪宽打比方:生动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的(de)趣味性。

  4、列数(shù)字(zì):具体而准(zhǔn)确地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

  5、作比较:突(tū)出强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点(地位、影响等(děng))。

  6、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地揭示事物的(de)特征(或事理)。

  7、列图表:直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

  8、引用法:用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

  9、摹状貌(mào):对事物的特(tè)征(zhēng)(或(huò)事理)加以形象化的描摹,使说明(míng)更具(jù)体生(shēng)动形象。

  10、作诠释:对事物的特(tè)征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

  11、引用说(shuō)明(míng):引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的(de)事例;(作用(yòng)同举例子) B、引用具(jù)体的数据(jù);(作用(yòng)同列数字)C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语;作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.(引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用)。

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