原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma)，为(wèi)什么(me)说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭(tíng)不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭和新(xīn)生家(jiā)庭的(de)关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母(mǔ)，父(fù)母应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结(jié)合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的(de)依赖或(huò)影响中走出来，注(zhù)重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的(de)影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负(fù)面的(de)元素带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱(ài)，在十几年的(de)成长中(zhōng)，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就不一样了(le)，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里有个好运气，过(guò)好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的(de)以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义(yì)上，原生家庭指的(de)是儿(ér)女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一(yī)句名(míng)言(yán)：幸(xìng)福的人(rén)，一生都(dōu)被童(tóng)年治愈(yù);不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级。

　　孩子(zi)在这样的一(yī)个(gè)家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自我的(de)人生观、价(jià)值(zhí)观(guān)以及世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一(yī)个表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩(hái)子的性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人(rén)坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在(zài)混乱和充满冲突(tū)的家庭环(huán)境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方式(shì)去(qù)和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中的样子去要求孩子(zi)，孩子(zi)就会很(hěn)容(róng)易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自(zì)我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视(shì)孩子(zi)真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都(dōu)总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐(nüè)待往往会(huì)造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重的问题(他们(men)也是(shì)原生家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变成(chéng)完美主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自己不(bù)够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是(shì)，他们也有可能(néng)会极(jí)端(duān)依赖(lài)自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们(men)那(nà)些(xiē)没有从(cóng)父母(mǔ)身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什(shén)么对(duì)一(yī)个人影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情感会(huì)决定你的言(yán)语(yǔ)，言语会决定你的社会(huì)性，社会性(xìng)就是(shì)社会交往的(de)能力，而(ér)社(shè)会性(xìng)，又(yòu)会影(yǐng)响到(dào)你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界观(guān)、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育和财(cái)力(lì)为个(gè)人的长进提供(gōng)了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低(dī)来自于你个(gè)体独立的(de)力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量越大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子(zi)关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯(guàn)用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌(dí)意和(hé)惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母(mǔ)自身有严重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易(yì)让(ràng)孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别(bié)人的(de)人，往往看到(dào)的(de)是(shì)别人(rén)的错误、缺(quē)点和不(bù)足，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不(bù)好的(de)感受，都(dōu)归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感受(shòu)会非常糟糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的(de)人(rén)，不论(lùn)怎么(me)做都无法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他(tā)们的父(fù)母看(kàn)来(lái)，他们没(méi)有优点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形(xíng)象，在内(nèi)心(xīn)塑造一(yī)个无比(bǐ)严(yán)厉的批评(píng)者，对(duì)自(zì)己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的(de)人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这(zhè)类人之间的关(guān)系(xì)，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在(zài)他每(měi)一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运(yùn)用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的(de)武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他(tā)人(rén)，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自(zì)己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容易的(de)一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活自(zì)理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你(nǐ)为了(le)家(jiā)庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就(jiù)会(huì)不知(zhī)不觉(jué)练(liàn)就超过(guò)同龄人的情绪(xù)观(guān)察(chá)能力(lì)和(hé)共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事;如果你的(de)父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其实(shí)就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了(l什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级e)，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人(rén)们(men)有(yǒu)相关(guān)的知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其(qí)实(shí)，是没有爱(ài)的能力(lì)的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一个(gè)人，全心全(quán)意(yì)的(de)为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到(dào)幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼的时(shí)候，如(rú)果你感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你(nǐ)需要(yào)有意(yì)识的知道，你妈(mā)妈那时(shí)候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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