家(jiā)贫无从致(zhì)书以观出自哪里，家贫(pín)无从致书以观(guān)每假借于藏(cáng)书之家(jiā)翻译是出(chū)自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书(shū)以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译(yì)

　　家(jiā)贫(pín)，无从(cóng)致书以观(guān)，每假借于藏书(shū)之(zhī)家，手自笔录(lù)，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办(bàn)法买(mǎi)到书籍学习，（就）常常(cháng)向有(yǒu)藏书的人家借书(shū)，亲手抄录，计算好（归还的(de)）日期（按时(shí)）送还(hái)。

　　原(yuán)文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之(zhī)家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人(rén)多以书假余，余因(yīn)得遍观群(qún)书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名(míng)人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达(dá)执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人(rén)弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余(yú)立侍左右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭(gōng)，礼愈至，不(bù)敢出一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读(dú)书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄(ch母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理000; line-height: 24px;'>母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理āo)录，计算着日期按时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚(yàn)台里(lǐ)的(de)墨汁(zhī)都结(jié)了(le)冰，手指冻得不(bù)能弯曲和(hé)伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便马(mǎ)上跑去还书，不(bù)敢超过约定(dìng)的期(qī)限。

　　因此有很(hěn)多(duō)人(rén)都愿意把书(shū)借给(gěi)我，于(yú)是我能够遍观群(qún)书(shū)。

　　成(chéng)年以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦(kǔ)于不能与学(xué)识渊博(bó)的老师和(hé)名人(rén)交往，曾经(jīng)赶到(dào)数(shù)百里以外，拿着经书向乡(xiāng)里有道(dào)德学问的前辈(bèi)请教(jiào)。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟子挤满了他的屋子，他(tā)的(de)言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右，提出疑难(nán)，询(xú母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理n)问(wèn)道理，俯下身子，侧着(zhe)耳朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的(de)表情更加恭(gōng)顺，礼节更加周到，不敢说一个字(zì)反驳(bó)；

　　等到他(tā)高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我(wǒ)虽(suī)然愚笨，但最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真(zhēn)遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末(mò)明初文学家，曾被(bèi)明(míng)太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘基并(bìng)称为“明初诗文三大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党案而被流放茂州，途中病(bìng)死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元(yuán)北(běi)伐檄(xí)文(wén)》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自(zì)笔(bǐ)录计(jì)日(rì)以还是什么(me)意(yì)思

　　年幼时团(tuán)缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来看，常向藏(cáng)书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创(chuàng)作的一(yī)篇(piān)赠(zèng)序(xù)：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙(xù)事中(zhōng)穿插(chā)细节(jié)描绘(huì)，读来生(shēng)散吵动感人(rén)。

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