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　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入(rù)点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼(兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗yòu)儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗(xǐ)澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班(bān)孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不(bù)要(yào)大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈(tán)话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的(de)小朋(péng)友说(shuō)说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈(tán)话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈(tán)等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候(hòu)，请兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得(dé)我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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