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女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程是医(yī)学(xué)基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一(yī)些(xiē)结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)，怎样学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参(cān)加成年人自考，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的(de)呀(ya)，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的护(hù)士(shì)还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多(duō)特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业(yè)的(de)大(dà)学本科生在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手(shǒu)的，未(wèi)来(lái)肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业(yè)，另外就是(shì)你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们(men)在这个(gè)专业上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又(yòu)神(shén)奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机(jī)能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种流(liú)行的(de)解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人(rén)体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂(zá)的(de)化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词(cí)头(tóu)提出来组(zǔ)成(chéng)一(yī)句(jù)相对(duì)容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词(cí)整合到了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目(mù)的无关(guān)，而(ér)对(duì)人体产(chǎn)生不(bù)利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药(yào)目的，就成了(le)对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养(yǎng)生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配方等(děng)等(děng)，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些(xiē)许不适的(de)时候(hòu)，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等等，课(kè)程不仅限于(yú)课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如(rú)推药(yào)车行(xíng)走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首(shǒu)先(xiān)应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其(qí)次领(lǐng)导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目(mù)的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过(guò)，所以是(shì)大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及(jí)患者(zhě)住院期间可(kě)能(néng)会实施的(de)各种护理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的(de)能力(lì)，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护(hù)理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能(néng)根据其他患者(zhě)的(de)经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关心的(de)问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开(kāi)始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视(shì)患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活(huó)动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的(de)医(yī)疗实习，护理实(shí)习是(shì)在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因(yīn)此你的任(rèn)何一(yī)个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且(qiě)会(huì)给病(bìng)人及(jí)家属(shǔ)带来(lái)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一(yī)定要(yào)按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着(zhe)要(yào)给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚(wǎn)上(shàng)回来(lái)查(chá)查(chá)书(shū)弄清楚来(lái)龙(lóng)去(qù)脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱(qián)来做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人(rén)们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对(duì)于整个医(yī)疗(liáo)团队(duì)起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理(lǐ)团队(duì)已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要(yào)好好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时(shí)候(hòu)知(zhī)识丰富(fù)，但(dàn)是临床工(gōng)作不(bù)好的话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需(xū)要很好的(de)专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病(bìng)人安全(quán)感，让病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的(de)，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心(xīn)态(tài)和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更(gèng)好(hǎo)的学(xué)护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么(me)选择(zé)了这个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好听课(kè)，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照(zhào)卫(wèi)生部(bù)要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的(d女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗e)比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球(qiú)其他(tā)国(guó)家将急需(xū)200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。