音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)

　　该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向，一个是(shì)音乐(lè)教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的(de)音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不(bù)适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的(de)其中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的(de)内容，明确(què)这些才(cái)能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音德国有多大面积，德国相当于中国哪个省乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学(xué)生的(de)音乐教(jiào)育学位课(kè)程(chéng)可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生(shēng)成为(wèi)表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用(yòng)、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的(de)基(jī)础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的(de)一(yī)对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在(zài)唱(chàng)歌方面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的(de)很(hěn)多方面也是现代流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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