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  理(lǐ)科(kē)和工科的区别

  总的来说,理学研究(jiū)的是(shì)科学,工学研(yán)究的是技术(shù);

  理学注重理(lǐ)论研(yán)究,工学(xué)注重(zhòng)实(shí)际应用;

  理学培养的目(mù)标是科学(xué)家,工学的培养目标是(shì)工程(chéng)师。

  典型的理学专业(yè)如(rú)数学、物理学、声学、化(huà)学等;

  典型的工科专业如环境(jìng)科(kē)学与工程、电子信息工程(chéng)、化学(xué)工(gōng)程、土木工程、轻化(huà)工程等。

扩展资料:

  工(gōng)科(工程学)是指如(rú)材料(liào)科学、计算机(jī)、信(xìn)息(xī)、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等(děng)研究应用(yòng)技术(shù)和工艺的学(xué)问。

  工程(chéng)学(xué)或工学即“应用科学和(hé)技术的原理,来解决联通如何查询话费余额和流量余额,联通怎么查话费余额和剩余流量问题”。

  工程师通过(guò)想象,判断(duàn)和推理,将科学、技术、数学和实践经验联通如何查询话费余额和流量余额,联通怎么查话费余额和剩余流量应用到设(shè)计、制造、对(duì)象或(huò)程序的(de)操作(zuò)中。

  在学(xué)校中,将自(zì)然科学原理应用至工业、农业各个(gè)生产部(bù)门(mén)所(suǒ)形成的诸多工(gōng)程学(xué)科也称为工科(kē)或工学。

  工科是应用数学、物(wù)理学(xué)、化学等基础科学(xué)的原(yuán)理,结合(hé)生产实践所(suǒ)积累的技术经验而发(fā)展起来的学科。

  代表性(xìng)的学科有土(tǔ)建类(lèi)、水利(lì)类、材(cái)料类(lèi)、电(diàn)工类(lèi)、电(diàn)子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

  工科的培(péi)养目标(biāo)是在(zài)相(xiāng)应的(de)工程(chéng)领域从(cóng)事规(guī)划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研究(jiū)和管理等方面工作的高级(jí)工(gōng)程技术人才。

  主要是要(yào)培养实际应用能力的工作人员。

  以上所(suǒ)述主要指传统工科,此外还有新(xīn)型(xíng)工科(kē)。

  新型工科是指(zhǐ)为适(shì)应(yīng)高技术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上发展起来(lái)的学(xué)科。

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