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淀粉勾芡后为什么会变稀,勾芡不泄汤的秘诀

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  反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的(de)格式整齐有序,而又回环起伏,充满语(yǔ)言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境(jìng)。

  2、能突出(chū)景物的特(tè)征,使人如见其形(xíng),突出(chū)形象(xiàng)性(xìng)。

  反复的概念(niàn):

  反复就是(shì)根(gēn)据表达需要(yào),有意让(ràng)句(jù)子(zi)或词(cí)语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意(yì)重(zhòng)复(fù)使用某些词(cí)语、句(jù)子(zi)或者段落等。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反(fǎn)复:

  为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使用同(tóng)一词语,达到强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在(zài)沉默(mò)中爆发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默”一词,表达(dá)自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

  2、词(cí)组或句子反复(fù):

  有时为了淀粉勾芡后为什么会变稀,勾芡不泄汤的秘诀表达内容(róng)或(huò)结构(gòu)安排(pái)的需要,要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

  例(lì)句:大(dà)山原(yuán)来是这样的!月(yuè)亮原来是(shì)这样的(de)!核(hé)桃树原(yuán)来是这样的!香(xiāng)雪走(zǒu)着,就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连续三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次(cì)重复(fù)以“我真傻(shǎ),真的”开(kāi)头的一(yī)大段。

  简析:通(tōng)过反复(fù)的(de)强调(diào),一方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情,同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对(duì)她的(de)冷漠,有力地批判(pàn)了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式(shì)

  反复:突出思想,强调情感;承上启下,层(céng)次清晰;多次(cì)强调(diào),增强感染力(lì)。

  加强语(yǔ)气。

  借代(dài):以简代繁,以实代虚(xū),以奇代凡。

  答题(tí)格(gé)式(shì):强调,加强语气等(děng);

  其他(tā)修辞手法及(jí)答(dá)题格式:

  比喻(yù):化平淡(dàn)为生(shēng)动,化深奥为浅显,化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

  答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

  生动(dòng)形(xíng)象地表(biǎo)现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人(rén):化(huà)物(wù)为(wèi)人,拉近(jìn)距离,亲切自然:便(biàn)于(yú)对(duì)话(huà),交流(liú)情感。

  答(dá)题(tí)格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了(le).……,表达(dá)了(le)……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容集敏升中,增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟(pì),条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了(le)语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛(fēn),增(zēng)强感染(rǎn)力,增强(qiáng)联想;创造(zào)气(qì)氛(fēn),揭示本质,给人以启示。淀粉勾芡后为什么会变稀,勾芡不泄汤的秘诀

  反问:加强(qiáng)语气(qì),增强语势,表达了(le)(的(de)情感),使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  设问:自问自答(dá),引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对比:使所表现的事(shì)物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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