提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的(de)。

　　关(guān)大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好于(yú)提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆(yì)力方法以及提(tí)高幼儿(ér)记忆力(lì)方(fāng)法的教案，提(tí)高幼儿(ér)记忆力方法有哪些，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪几种，提高幼儿记忆(yì)力的(de)方(fāng)法，幼儿园(yuán)提(tí)高记忆(yì)力的方法等问题，小编将为你整理以下的知识(shí)答案：

记忆(yì)可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至(zhì)是可(kě)以被植入的(de)，而且方法还非常的(de)简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记忆有关的一(yī)个(gè)非(fēi)常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特(tè)X侵(qīn)案，被害(hài)人是一个只(zhǐ)有4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩凯(kǎi)斯，有一(yī)天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发(fā)现凯斯(sī)最近一段时(shí)间频(pín)繁的尿床，

　　这是一(yī)个孩(hái)子(zi)遭到侵(qīn)害之后非常容易出现的一(yī)种信号(hào)，凯斯(sī)的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯(sī)的(de)舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候去(qù)野外露营遭(zāo)到了侵(qīn)害(hài)的经历(lì)。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记(jì)忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长可(kě)在旁边配(pèi)合我们孩子(zi)一(yī)起来进行这(zhè)些活动(dòng)。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任(rèn)务，并(bìng)对孩子的成(chéng)果给予评价，这样可能激发幼(yòu)儿去进行有(yǒu)意(yì)识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以(yǐ)提出一两个问题让孩子从(cóng)听到故事中找(zhǎo)到(dào)答案，或外(wài)出游玩时，要(yào)让孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都(dōu)有哪些(xiē)景物等(děng)，这样就会让孩子有总意识的去观察事物(wù)进行(xíng)记(jì)忆，在孩子完(wán)成任务时要给予及时的(de)肯(kěn)定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子的(de)记忆水(shuǐ)平和有意识记忆的(de)能力，虽然(rán)孩子的记忆(yì)多是机械记(jì)忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更好，这样可以(yǐ)使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以(yǐ)孩子在记忆东西(xī)前(qián)，父母(mǔ)要帮助孩子来理解(jiě)这个事物(wù)。

　　4、运用多(duō)种(zhǒng)感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感(gǎn)官(guān)参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受春天，应尽量带(dài)孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从多方(fāng)面获得(dé)感性认识。