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耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的(de)解释是什么，音(yīn)读训读的解释是问什么是音读？什么是(shì)训读？答简单(dān)来说，每个汉(hàn)字(zì)一般都会有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么(me)，音读训读的(de)解释

　　问什(shén)么是音读(dú)？什么是训读？答简单来(lái)说(shuō)，每个汉字一般都(dōu)会(huì)有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个(gè)汉字从中国传入(rù)日本的时候(hòu)的读音

　　来发(fā)音。

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　　根(gēn)据(jù)汉字传(chuán)入的(de)时代和来源地(dì)的不同，大致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同(tóng)了。

　　“音读(dú)”的词汇多是(shì)汉(hàn)语的(de)固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时的(de)读(dú)法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇(huì)多是(shì)表达日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两<耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系/p>

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìn耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系g)せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是(shì)什么(me)意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一种发音方(fāng)式，是使用该等汉字之(zhī)日(rì)本固有(yǒu)同义语(yǔ)汇的读(dú)音。

　　所以训读只借用汉字(zì)的形和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照日语对(duì)汉语的译音读出来，叫(jiào)音(yīn)读同一个(gè)汉字在日语中可能有不(bù)止(zhǐ)一种读法，是由于其在不(bù)同时(shí)期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以上(shàng)的(de)“音读”音和(hé)“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语(yǔ)里(lǐ)，训读（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来读出(chū)汉字(zì)，与该汉(hàn)字本身(shēn)的好耐字音(yīn)（吴(wú)音(yīn)、汉音、唐音等(děng)）有很大(dà)的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固(gù)有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记(jì)法存在(zài)，充分利用这些(xiē)汉字的训读。

　　使(shǐ)用类(lèi)似于和(hé)训(xùn)（日本的(de)训读）的(de)韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有(yǒu)语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语言学(xué)与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日常(cháng)言语已经(jīng)不(bù)再使(shǐ)用。