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小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据(jù)表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子或(huò)词语重复出(chū)现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就(jiù)是为了(le)强调(diào)某种意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词(cí)语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连(lián)续两次以上使用同一词(cí)语(yǔ)，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排(pái)的需(xū)要，要连续两次以上使用同一个词组或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句(jù)：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复(fù)的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子(zi)后的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反映鲁镇上的(de)人们对(duì)她的冷漠，有力(lì)地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下(xià)，层(céng)次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示(shì)本质，给(gěi)人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的(de)事(shì)物特征或所阐述的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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