张雪峰是著名的考研导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州(zhōu)，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的(de)优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了当(dāng)的(de)称，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教香港名媛是做什么的给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不(bù)能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完专业(yè)知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从(cóng)生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确(què)实给更多的家长和(hé)学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事存(cún)在困难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是(shì)从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事(shì)的时候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支持(chí)度(dù)的原因(yīn)吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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