朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了(le)在日本东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲(huì)，小而言(yán)之，是(shì)为中国(guó)，就是希望中国(guó)有新(xīn)的医学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就是希(xī)望新(xīn)的(de)医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这(zhè)里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民(mín)地(dì)半封(fēng)建社会(西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学huì)的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤野先(xiān)生对(duì)自(zì)己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会(huì)干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们(men)，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国(guó)来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人的(de)饭(fàn)食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学(xué)，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认(rèn)识了这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对(duì)中国人(rén)民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南(nán)下(xià)，来到(dào)厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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