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全(quán)因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以理解成写实(shí)的意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲(jiǎng)究快速记录(lù)，怎么(me)会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题(tí)主你的意思应该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一(yī)般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以不(bù)算全(quán)部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比如(rú)文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入(rù)手来(lái)表现的，更突出(chū)的还有丢(diū)勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全(quán)因素素描就是强调画(huà)的(de)时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连(lián)同周(zhōu)围环境(jìng)的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)。

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　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们(men)缺乏(fá)长(zhǎng)期性的(de)作业训练，在(zài)考试中(zhōng)不能在整体观(guān)念的指导(dǎo)下全(quán)面推进，往往(wǎng)是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味(wèi)死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系(xì)无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感(gǎn)不(bù)能更好的体现出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的(de)，没有局(jú)部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没(méi)有(yǒu)整体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫(háo)无意(yì)义(yì)的(de)。

　　素描(miáo)的(de)目的(de)，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意(yì)境”和(hé)如何观察(chá)事(shì)物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就(jiù)失去(qù)了(le)它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么局部(bù)与(yǔ)局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写生(shēng)的(de)过程中，常常看到有的学(xué)生不(bù)管画谁，不管对(duì)象的(de)长(zhǎng)相如何，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得(dé)像一个(gè)人(rén)，模(mó)特儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造(zào)的参(cān)照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学(xué)时期(qī)老师(shī)指导上(shàng)的失误(wù)，还有考生自(zì)己认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认为(wèi)：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画(huà)面效(xiào)果好就行，反(fǎn)正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣(liè)的标(biāo)准之一(yī)，但它却能检验一(yī)个(gè)学生对(duì)事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观(guān)对象感知能力的(de)训(xùn)练，那么他就(jiù)有(yǒu)可能造成感知能(néng)力(lì)的退化，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作(zuò)为一个画家重(zhòng)要条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得(dé)到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特(tè)别注意(yì)老师(shī)讲到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什(shén)么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一种成分少点(diǎn)，都(dōu)要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例关系，三大基(jī)本(běn)色调都不(bù)应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果处(chù)理(lǐ)不(bù)当(dāng)，很容(róng)易(yì)造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之保持(chí)画面的层(céng)次(cì)感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰色(sè)调占其(qí)面部的大(dà)部分(fēn)面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对(duì)象的前提下，允许对局部的色调(diào)进(jìn)行(xíng)调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生的(de)对象，或明或(huò)暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或实，都(dōu)有(yǒujk袜子总是掉怎么办，足球袜套j)着它(tā)的规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如(rú)果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联(lián)系，互不统属，互不(bù)相让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源的照(zhào)射下，必(bì)然会(huì)出现强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的(de)一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中(zhōng)，素描(miáo)必须着(zhe)重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔触(chù)的描(miáo)绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的(de)努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现静物上(jk袜子总是掉怎么办，足球袜套jshàng)不(bù)同的色彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和背(bèi)景间的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动(dòng)态……等(děng)等复杂的(de)因(yīn)素，互(hù)相交(jiāo)织，构(gòu)成(chéng)一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换成美的(de)、入(rù)画的秩序(xù)，这(zhè)也是素描的意义(yì)和(hé)目(mù)的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基础,是最能(néng)体(tǐ)现人的绘(huì)画水平的(de)画(huà)种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百度百(bǎi)科-素(sù)描

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