音读训读的解释(shì)是什(shén)么，音读训读的(de)解释是问什么是音读？什么是(shì)训(xùn)读(dú)？答简(jiǎn)单来说(shuō)，每个汉字(zì)一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读(dú)训读的(de)解释是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照(zhào)这个(gè)汉字(zì)从(cóng)中国传入日本的时候(hòu)的读音(yīn)

　　来发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字(zì)传入的时代和来源地的不同，大致可以分(fēn)为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发(fā)音和现代汉语中(zhōng)同一(yī)汉字(zì)

　　的发音(yīn)已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语的(de)固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固有事物(wù)的固有(yǒu)词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常读是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉(hàn)字的一种发音方式，是使用该等(děng)汉字之日(rì)本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只借用汉(hàn)字(zì)的(de)形和义(yì)，不(bù)采用(yòng)汉语(yǔ)的音(yīn)。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日(rì)语对(duì)汉语的(de)译音读出来，叫音读同一(yī)个(gè)汉字在日语中可(kě)能有(yǒu)不止一种读法，是(shì)由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了当时汉字的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字一般(bān)都会有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有(yǒu)的(de)发音(yīn)来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语固有(yǒu)之(zhī)说(shuō)法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但(dàn)近代以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口(kǒu)诀(jué)等类似日本(běn)万(wàn)叶(yè)假名的标记法存在，充分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日(rì)本的(de)训读(dú)）的韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的汉(hàn)字(zì)，这(zhè)意(yì)味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今(jīn)除了在语言学与语(yǔ)源论(lùn)等进(jìn)行讨(tǎo)论以外，日常言语已经不再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等为例外(wài)存在的(de)训读(dú)。

　　“串”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意(yì)思(sī)，这类的韩语类似(shì)于日文的“国训”。

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