提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色(sè)彩的(de)方便记(jì)忆的材料的。

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记(jì)忆可以被篡改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是(shì)可以(yǐ)被篡改的(de)，甚(shèn)至(zhì)是可以被(bèi)植入(rù)的，而且(qiě)方法(fǎ)还非常的简单，先(xiān)跟(gēn)大家说一个跟(gēn)修改记忆有关的一个非常轰动(dòng)的事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案(àn)，被害(hài)人是一(yī)个(gè)只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最(zuì)近(jìn)一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵(qīn)害之后非常容易出(chū)现(xiàn)的一种(zhǒng)信号，凯斯(sī)的妈妈发见(jiàn)之后就让(ràng)凯斯(sī)的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了(le)自己小时(shí)候去野外露营遭到了侵害的经历。

提(tí)高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴趣的(de)玩具或(huò)游戏(xì)，同(tóng)时可以制作(zuò)许多色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁(páng)边配合(hé)我们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的(de)记忆任务，并对(duì)孩子的成(chéng)果(guǒ)给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个(gè)问题让孩子从(cóng)听到故事中(zhōng)找到答案，或外(wài)出游玩时(shí)，要让孩子记住(zhù)见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意(yì)识的去观(guān)察事物进行记忆(yì)，在(zài)孩子完成任务时要给予及时(shí)的(de)肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的(de)积极性(xìng)与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理(lǐ)解要记忆的材料，可以大大提(tí)高孩子的记忆水平和有意识记(jì)忆的能(néng)力，虽然孩子的(de)记忆多是机械(xiè)记忆，但(dàn)在理解(天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思jiě)的基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识记(jì)忆(yì)是非常(cháng)好的方法，所(suǒ)以(yǐ)孩(hái)子(zi)在记忆东西前，父母要帮助孩子(zi)来(lái)理(lǐ)解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指(zhǐ)导幼儿运用多(duō)种感官参加记(jì)忆活动。

　　如(rú)让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一(yī)看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获(huò)得(dé)感性(xìng)认识。

　　实验证明：这(zhè)样(yàng)会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进(jìn)行合(hé)理的复(fù)习，以(yǐ)增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容时，应(yīng)该在(zài)孩(hái)子情绪(xù)稳定时，采(cǎi)用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和(hé)日常生活活动等。

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