认真地还是认真的写作业，认真的与认真地是认真的和(hé)认真地的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地(dì)

　　认真的(de)和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词。

　　例如(rú)：认真的学(xué)习(xí)；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如：认真(zhēn)地跑(pǎo)步(bù)。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要(yào)踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工(gōng)作非常认(rèn)真，生(shēng)怕出现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通(tōng)过了决议。

认(rèn)真地(dì)还(hái)是认真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须和(hé)它前面(miàn)的词和词(cí)组构成一(yī)种(zhǒng)特有形式来为它(tā)后面(miàn)的动(dòng)词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便(biàn)为(wèi)状语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构特点是(shì)必须(xū)和它前面的词构(gòu)成一种固有(yǒu)的(de)“的字结构”形式来修饰、限制(zhì)和说(shuō)明(míng)后面的(de)名词或(huò)并首代(dài)词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾(jí)人(rén)培训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为结(jié)构(gòu)助词时，必须用(yòng)在动词或形容词(cí)之后，带着它后面的词语为(wèi)其前的动词或形(xíng)容(róng)词服务，即作动形(xíng)谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得(dé)”便为补(bǔ)语的标(biāo)志，应(yīng)读(dú)de。

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