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上海四(sì)大八(bā)校(xiào)是(shì)指什(shén)么高中,上(shàng)海市重点高中排名一览表

  上海四大是(shì)指(zhǐ):上海市(shì)民办(bàn)华育中学、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上(shàng)海外国语(yǔ)大学附属外国语学校、上海市市北初级中学等四校。

  八(bā)校是指:上宝中学、张江(jiāng)集团学(xué)校、进华(huá)中学、存志中学、新华初(chū)级中学、上海市世界(jiè)外国语(yǔ)中学、华二(èr)初级中学、立达中学等八(bā)校。

  扩展资料华育(yù)中学的前(qián)身是上海中学初(chū)中部(bù),90年奥巴马与中国关系好嘛,奥巴马在任时与中国的关系好吗代上海的(de)'初中高中分离(lí)以后(hòu),上海中学与华(huá)泾实业联合在(zài)1999年建立了华(huá)育中(zhōng)学,华育(yù)的师资(zī)力(lì)量、管(guǎn)理方式、教学方(fāng)式(shì),都来(lái)自于上海中学(xué)。

  兰生(shēng)复旦(dàn)中学建校(xiào)于(yú)1994年,也是一所可跨(kuà)区(qū)招生的民办(bàn)寄宿制初(chū)级中(zhōng)学,为复(fù)旦(dàn)附中的初中教(jiào)学基地(dì)。

上海(hǎi)高中(zhōng)四大名校(xiào)八大金刚是什么(me)

   上海四大名校是指上(shàng)海中学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大(dà)附中。

   这四所学校是上海高(gāo)中(zhōng)里顶尖(jiān)教育(yù)资源的(de)代(dài)表。

   八大(dà)金刚指的(de)是南洋模(mó)范中学(徐汇)、建(jiàn)平中学(浦李顷凳东)、七宝中学(闵(mǐn)行)、控江中学(杨浦)、延(yán)安中学(长宁)、复兴中学(xué)(虹(hóng)口)、大同中(zhōng)学(黄浦)、格(gé)致中学(黄浦)。

   当然(rán)这(zhè)只(zhǐ)是(shì)坊间的一种说法而(ér)已,各区(qū)县依然(rán)还拥有一些(xiē)非(fēi)常出(chū)名的高中(zhōng),比如浦(pǔ)东的进(jìn)才中学,静安的市西中学、徐汇(huì)的(de)位(wèi)育中学、宝山的行知中学等。

   还(hái)有“一(yī)个神(shén)仙”为(wèi)上外附中(虹口区(qū)),因上外附中几乎不对(duì)外乎大区招生(shēng),在上海(hǎi)中(zhōng)考中,我们一般都(dōu)不会讨论(lùn)这所学校,故被应成(chéng)为"神(shén)仙"。

  

  

   扩(kuò)展资料:

   上(shàng)海市实验性示范性高(gāo)中是根据(jù)《国务院(yuàn)关于基础教(jiào)育改(gǎi)革与发展决定》中各地建(jiàn)设(shè)一批实施素(sù)质教育(yù)的示范性普通高中以及全国高中教育工作会(huì)议的精(jīng)神,上海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启(qǐ)动(dòng)建设(shè)的。

   上海(hǎi)市实验性示范性高中第(dì)一(yī)批有上海中学、复旦大(dà)学附属中学(xué)、上海交通(tōng)大(dà)学(xué)附属中学、华东师范大(dà)学第(dì)二附属中学、上(shàng)海师(shī)范大学附属(shǔ)中(zhōng)学、大同中学、格致中学、上(shàng)海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属大境中(zhōng)学、向明中(zhōng)学(xué)、南(nán)洋模范中学(xué)、位育中(zhōng)学、延安中学(xué)、上海市第三(sān)女子(zi)中学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二(èr)中、晋元(yuán)高(gāo)级(jí)中学(xué)、市北中学、新中中学、复兴高(gāo)级中学、华东师(shī)范大(dà)学第一附属中学、控江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平(píng)中学、进(jìn)才中学、松江(jiāng)二中 

   上(shàng)海(hǎi)市于(yú)1999年4月正(zhèng)式(shì)启动上海市实验性示范性高中建(jiàn)设。

   2004年,本哪旅市实(shí)验性(xìng)示范性高(gāo)中建(jiàn)设(shè)取得新进展。

   实验(yàn)性示范(fàn)性高(gāo)中建(jiàn)设是(shì)上海市基础教育现(xiàn)代(dài)化的重要(yào)组成部分。

   建设实验(yàn)性示范性(xìng)高中,目的是(shì)在于通过促(cù)进(jìn)学校形成依法(fǎ)治校、自(zì)我约束、自主(zhǔ)发展(zhǎn)的内(nèi)驱机制,推动学校不断追求新的发展,形成(chéng)一支学校教育改革的先锋队,一支攻克素质教育难题的攻坚队(duì),对整个高中教育和基础教育起示(shì)范、辐射(shè)和引领作用,从而带动基础(chǔ)教育的(de)整体发(fā)展与提高,促进本市率(lǜ)先基本(běn)实现教育现代化。

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