大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么是学分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育(yù)形(xíng)式(shì)。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学分制，现在学分制(zhì)变革已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学生学习(xí)量(liàng)的(de)一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详细学分数(shù)以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学期(qī)间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评(píng)学生优(yōu)异程度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课为中心，以公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的(de)归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学(xué)年约(yuē)束的特(tè)征，又(yòu)有彻底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制(zhì)方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的(de)选修(xiū)方面，给(gěi)予学生在(zài)必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必(bì)要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范(fàn)的(de)一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的(de)学分，设置必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生(shēng)结业的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课(kè)程的学习成果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学(xué)分制的(de)基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生对某些要点课(kè)程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生(shēng)专业水平凹(āo)凸的(de)教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学分，依(yī)据课(kè)程(chéng)类别，求学成(chéng)果(guǒ)差(chà)异(yì)等别(bié)离确(què)认不同(tóng)的权(quán)重系数(shù)，方案学(xué)分乘以权(quán)重系(xì)数，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制是在要(yào)求学生修满教育方案规则(zé)的最低学格外，还应修满课(kè)外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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