高考(kǎo)小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题模式(shì)和例题是小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人(rén)物上，突出人(rén)物(wù)形(xíng)象或品质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式，小说标题的作用的(de)答题模式(shì)和例题

　　小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读(dú)者的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章情(qíng)节即(jí)围(wéi)绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开(kāi)，使文章结(jié)构完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的(de)写作线索大致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关(guān)的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的(de)什(shén)么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具(jù)体(tǐ)事物、或具(jù)体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了(le)本(běn)文(wén)的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什(shén)么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式(shì)是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义，概括(kuò)内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物(wù)的(de)关(guān)系（表明人物性格、表(biǎo)明作(zuò)者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词(cí)。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关(guān)键词的本义，字(zì)面义入(rù)手，联(lián)系(xì)文章内贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句容，得出标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文(wén)章标题(tí)的修辞手(shǒu)法(fǎ)入(rù)手(shǒu)，联(lián)系文(wén)章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标(biāo)题(tí)的(de)含(hán)义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的(de)写作(zuò)内容，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示的(de)思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句t: 24px;'>贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句为文章线索（文章情(qíng)节围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关联(lián)主要情节；贯穿全(quán)文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意(yì)含蓄，引人(rén)深思；制(zhì)贺橡造悬(xuán)念，激(jī)发读者的阅(yuè)读兴趣。

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