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  朱子家训是(shì)谁写(xiě)的?是《朱子家训》作者有(yǒu)二,一为朱柏(bǎi)庐所作,二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。关(guān)于朱子家(jiā)训是谁(shuí)写(xiě)的以及朱(zhū)子(zi)家训是(shì)谁写的 什么朝代(dài),朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的(de)作者(zhě)是谁,朱子(zi)家训是谁(shuí)写(xiě)的?,朱子家训是(shì)谁写(xiě)的书,朱子家训是(shì)谁写的字(zì)等问题,小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下的(de)知识答案(àn):

朱子家训的作者是谁

  朱(zhū)子(zi)家训的作者是朱熹所做的(de)。

  《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》作者有二(èr),一为朱柏庐(lú)所作,二为南宋著名理学家朱熹所做。

  朱柏庐(lú)所作《朱子家训(xùn)》原名为(wèi)《治家格言(yán)》,朱熹所(suǒ)作《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱(zhū)子家训》,而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

  “朱(zhū)文(wén)公的(de)《朱子家(jiā)训(xùn)》和朱(zhū)柏庐(lú)的《治家格言》是在不同时代(dài)由不同的(de)朱家先(xiān)贤(xián)所撰写(xiě)出(chū)来(lái)的不同传(chuán)世(shì)巨作。很(hěn)可惜世(shì)人多把(bǎ)他(tā)们的文(wén)章搞混(hùn)了,通常人(rén)们多以《朱(zhū)子家训》来称呼(hū)朱柏庐(lú)的《治家格言》,反而朱熹(xī)老夫子真正(zhèng)的《朱(zhū)子家训(xùn)》一(yī)般人多不了(le)解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙,世界朱(zhū)氏联合(hé)会会(huì)长)

  朱柏庐(1627-1698),原名朱用纯,字致一,自号(hào)柏庐,江苏昆山人(今昆(kūn)山市),明末清(qīng)初(chū)江(jiāng)苏昆(kūn)山县(xiàn)人。著名理学(xué)家、教育(yù)家。其(qí)父朱集璜是(shì)明末的(de)学者,清顺治二(èr)年(nián)(1645)守昆城抵御清军,城(chéng)破,投河自(zì)尽。

  朱柏庐自幼致力读(dú)书曾(céng)考取秀才,志于仕(shì)途。清入(rù)关明亡遂(suì)不再求取(qǔ)功名(míng),居乡(xiāng)教授学生(shēng)并(bìng)潜心程朱(zhū)理学(xué)主张知行并进,一(yī)时(shí)颇负盛名。康熙曾多次征召(zhào),然均为先生(shēng)所拒(jù)绝(jué)。曾(céng)用精楷手写(xiě)数十本(běn)教材用(yòng)于教学。潜心(xīn)研究程朱理学,主(zhǔ)张知行并进,躬行实践。

  康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐,后又坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐的(de)乡饮(yǐn)大宾。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨无咎(jiù)号称“吴中三高(gāo)士”。康熙三十(shí)七(qī)年(公(gōng)元1698年)染(rǎn)疾(jí),临终前(qián)嘱弟子:"学问在性命(mìng),事业(yè)在(zài)忠(zhōng)孝"。著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的

  是《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有二,一为朱柏庐所作,二为南宋著名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做的。

  朱柏庐(1627-1698),原(yuán)名朱用(yòng)纯,字致一,自号(hào)柏庐,江苏昆山人(今昆山市),明末清初江苏昆山(shān)县人。

  著名(míng)理学家、教育家。

  其父朱集璜(huáng)是明末的学(xué)者,清顺治二年(1645)守昆城抵御(yù)清军,城破,投河(hé)自尽(jǐn)。

朱柏庐

  朱柏庐 (1627~1698年(nián) )。

  著名(míng)理学家、教育家,名用纯,字(zì)致一。

  昆山玉山(shān)人。

  明诸(zhū)生(shēng)。

  清顺(shùn)治二(èr)年(nián)(1645年)其父朱(zhū)集璜在守昆(kūn)城抵御清军时遇难。

  朱(zhū)昼夜恸(tòng)哭,痛不(bù)欲(yù)生(shēng)。

  时其弟(dì)用白、用锦尚(shàng)幼,从商遗腹未生。

  他上侍奉老(lǎo)母,下(xià)抚育(yù)弟妹,播(bō)迁(qiān)流离,备极艰辛。

  待局势稍定,才返故里。

  目敬仰(yǎng)晋人(rén)王哀攀(pān)柏(bǎi)庐墓之义,故(gù)自号柏庐。

  居乡教授学生,潜心治(zhì)学,以(yǐ)程、朱(zhū)理学为本,提倡知行并进,躬行实践。

  他深感(gǎn)当时的(de)教育方法,使学生难以学到真实(shí)的学问,故(gù)写了《辍讲语》,反躬自(zì)责,语(yǔ)颇痛切。

  曾用精楷手写数十(shí)本教材用于教学。

  生平精神宁谧,严以律己,对当时愿和他交往的官吏、豪绅(shēn),以(yǐ)礼自持。

  清康熙十(shí)八年(1679年)他(tā)坚辞不应(yīng)博学(xué)鸿儒科,后又坚拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

  康熙三十七年染疾,临终(zhōng)前嘱弟子:"学问在(zài)性(xìng)命(mìng),事业在忠(zhōng)孝"。

  著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书(shū)讲义(yì)》、《困(kùn)衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录(lù)》等(děng)。

  其(qí)《朱(zhū)柏庐(lú)治(zhì)家格言》,世称《朱子(zi)家训(xùn)》,流传很广。

  自问世以(yǐ)来流(liú)传甚广,被历代士大夫尊为治家之经,清至民国年间一度成为(wèi)童蒙必读课本之一。

  《朱子(zi)家(jiā)训》精辟(pì)地阐明了修身治家之道是(shì) 一篇家(jiā)教名著,通篇(piān)意在劝人要勤俭持(chí)家安分守己。

  其中"一粥一饭,当(dāng)思来处不(bù)易(yì),半丝半(bàn)缕(lǚ),恒念物力(lì)维艰"等句,尤股炙人(rén)口。

朱熹

  朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行(xíng)五十二,小名沋郎,小字季延,字(zì)元(yuán)晦,一(yī)字仲(zhòng)晦,号晦(huì)庵(ān),晚称晦翁(wēng),又称紫阳先(三生三世枕上书白滚滚的真身是什么,三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么xiān)生、考(kǎo)亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷(gǔ)老(lǎo)人、逆翁。

  谥文,又(yòu)称朱文公。

  汉族(zú),祖籍南(nán)宋江南东路徽(huī)州府婺源县(今江(jiāng)西省婺源),出生(shēng)于(yú)南剑州尤溪(今属福建三明市)。

  南宋(sòng)著名的理学家、思(sī)想家、哲(zhé)学家、教(jiào)育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物(wù),世称朱子,是孔子、孟(mèng)子以(yǐ)来最杰(jié)出(chū)的(de)弘扬儒(rú)学的(de)大师。

教育思想

  朱(zhū)熹的长期从事讲学(xué)活动,精(jīng)心(xīn)编撰了《四书(shū)集注》等多种教材,培养了众多(duō)人才。

  他的教(jiào)育思想博大精深(shēn),其(qí)中最值得关(guān)注的,一(yī)是论述(shù)小学(xué)和(hé)大学教育,二是(shì)关于朱子读书法。

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  朱(zhū)熹在总结前人(rén)教育经验和自己教育(yù)实践的基础上,基于对人(rén)的生理和(hé)心(xīn)理特征的(de)初步认识,把(bǎ)一个人(rén)的教育分(fēn)成小学(xué)和大学两(liǎng)个(gè)既有区别又有(yǒu)联系的阶段,并提出(chū)了(le)两者不同的教育任务、内(nèi)容和(hé)方法。

  朱熹认为8~15岁为(wèi)小学教育阶段,其任务是培养圣贤坯璞。

  鉴于小学儿童(tóng)智识(shí)未(wèi)开,思维能力(lì)薄弱,因此他(tā)提出(chū)小学教(jiào)育的内(nèi)容是学其(qí)事,主张儿童在日常生活中,通过具体行事,懂得基本的伦(lún)理道德规(guī)范,养成一(yī)定(dìng)的(de)行为习惯,学习初步的文(wén)化知识技能。

  在(zài)教育方法上,朱熹强调(diào)先(xiān)入为主,及早施(shī)教;要力求(qiú)形象、生动,能激发兴趣;以《须知》、《学规》的(de)形(xíng)式(shì)培养儿童道德行为习惯。

  朱熹认(rèn)为15岁以后大学教育,其任务是(shì)在坯璞(pú)的基础(chǔ)上再加光(guāng)饰,把他(tā)们培养成(chéng)为国家所(suǒ)需要(yào)的人才。

  朱熹(xī)认为,与重在教(jiào)事的小学教育不同,大学教育内容(róng)的(de)重点是教理,即重在(zài)探究事物之所以然(rán)。

  对于大学教育方法(fǎ),朱熹(xī)一是重视自学(xué),二是提倡不同学术观(guān)点之间的相(xiāng)互交流。

  朱熹关于(yú)小学和大学教育的见解,为中国古(gǔ)代教育思想增添了新鲜的内(nèi)容(róng)。

朱子治(zhì)家格言是(shì)谁(shuí)写的(de)

  《朱子治家(jiā)格言》是清初(chū)朱柏庐所著。

  朱柏(bǎi)庐(1617~1688),著名理学家、教育家。

  名用纯,字致一。

  昆(kūn)山(今属江苏)人(rén)。

  与归有光、顾炎武为昆山三(sān)贤。

  明诸生(shēng)。

  清(qīng)顺治(zhì)二(èr)年(1645年)其父在守昆山城抵御(yù)清军时遇难。

  朱柏庐侍奉老母,抚育(yù)弟妹(mèi),播(bō)迁流离,备极艰辛。

  局势稍(shāo)定,返回(huí)故里。

  因敬(jìng)仰晋人王裒(póu)攀柏(bǎi)庐墓(含有不忘杀父之仇(chóu)的意(yì)思(sī))之义,故(gù)自号柏庐(lú)。

  居(jū)乡教授学生,潜心治学,以程、朱理学(xué)为本(běn),提倡知行并进,躬行实践。

  平生精神(shén)宁谧(mì),严以律己,对当时愿和他交(jiāo)往(wǎng)的官吏、豪绅,以礼自持。

  他与(yǔ)顾炎武(wǔ)坚辞不应康熙(xī)朝(cháo)的博学鸿儒科,后(hòu)又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大(dà)宾。

三生三世枕上书白滚滚的真身是什么,三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么  除《朱子家训》外,尚著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

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