怎(zěn)样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的(de)学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学(xué)护理专业

　　 您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也(yě)是(shì)相当的广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点(diǎn)扶(fú)持，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们国家(jiā)的护士(shì)还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如(rú)果(guǒ)你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行(xíng)业(yè)，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个特别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要(yào)培养出严(yán)谨(jǐn)的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学(xué)有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物(wù)质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会(huì)涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常(cháng)困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆(yì)人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头(tóu)提出来组成一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治(zhì)疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了(le)对(duì)用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如(rú刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思)中医就会(huì)学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患(huàn)者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会使得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题(tí)的目的(de)出发(fā)，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课(kè)程实(shí)践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科(kē)护(hù)理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门(mén)理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待(dài)病人，如何(hé)填(tián)写(xiě)各种(zhǒng)表单(dān)，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于(yú)刚(gāng)入(rù)院的(de)患者就涉及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的(de)作用并没有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非(fēi)常好的(de)关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护(hù)理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备(bèi)一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四门课程都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表现，对特别(bié)典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护(hù)理包括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思kǔ)而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据(jù)其他患者的(de)经验来判(pàn)断(duàn)另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者(zhě)主述(shù)的感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的(de)表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后(hòu)患(huàn)者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问(wèn)题(tí)是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无(wú)其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励早期(qī)下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对的(de)对象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一(yī)定要(yào)按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触(chù)的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联(lián)系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解(jiě)及积(jī)累(lèi)是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了(le)。

　　 现代女(nǚ)性越来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量的(de)时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医(yī)护(hù)人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　 护理这个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们的(de)青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习(xí)好(hǎo)护理(lǐ)专业知识(shí)呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好的(de)自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的(de)认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　 其次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用(yòng)到(dào)临床的(de)，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好(hǎo)的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟(shú)，才(cái)能给病人(rén)安(ān)全感，让病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　 最后(hòu)，一(yī)定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利益。

　　 学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的(de)护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个(gè)阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护(hù)士的(de)崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上(shàng)课(kè)好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要(yào)学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才(cái)资源统(tǒng)计结(jié)果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医(yī)院的医(yī)生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着(zhe)国际(jì)医疗市(shì)场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益(yì)突(tū)出地摆(bǎi)在各(gè)国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。

　　世界性的护理人才资源(yuán)的短缺，给我(wǒ)国(guó)护理人员创造了更多迈出国门、迈(mài)向(xiàng)国际市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍(shào)说，护理职业一直(zhí)是国际上地位较高、薪(xīn)水丰厚的职业(yè)之一。

　　 如护士在(zài)美国平均(jūn)年薪达5万美(měi)元，而(ér)美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚(yà)注册(cè)护士的资格，等于拿到了通向英联邦国(guó)家(jiā)工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国家对护(hù)士(shì)均有许多优惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合(hé)素(sù)质和流畅(chàng)的国(guó)际交(jiāo)流(liú)语言(yán)的护士在国际上就(jiù)业、发展前景十分(fēn)广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么(me)好处和弊(bì)端

　　 楼主问的(de)是好处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老(lǎo)公小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可(kě)以有一份自(zì)食其力(lì)，收入稳定和饿(è)不死自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干什么(me)干什么

　　 可以学会(huì)夜间值班也不害(hài)怕，反而觉(jué)得是四(sì)周(zhōu)安静，便于思考的(de)好时机

　　 可以(yǐ)在不断的考核和检查中(zhōng)磨(mó)练自己，使自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各种复杂(zá)的人际关(guān)系，在(zài)和患者和家属的(de)谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身材(cái)苗(miáo)条，四肢发(fā)达，健壮有力

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