小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况，又(y一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月òu)有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物(wù)的(de)特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概(gài)括的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗(cū)说明对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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