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抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市

抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议(yì)。

郑强老师目(mù)前担任(rèn)太原理工大学的党(dǎng)委书记(jì),职(zhí)位已经不小。

他多年前已经是教育界(jiè)的名人,所到之处(chù),人(rén)流(liú)涌动(dòng),他就代(dài)表着(zhe)人(rén)气。

同时(shí),由(yóu)于(yú)郑强老师为人直(zhí)爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次发言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学(xué)建(jiàn)校百年(nián)。

这是件(jiàn)好事(shì),学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市然也(yě)是看中了郑强在教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的(de)地位以及(jí)颇高的人气。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他的面子重要还(hái)是领导时间重(zhòng)要?看法有争(zhēng)议_黑(hēi)料正能量

青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)的百年校(xiào)庆,举(jǔ)办(bàn)得(dé)相当隆重(zhòng),受(shòu)邀的(de)不仅(jǐn)有郑(zhèng)强(qiáng),还有(yǒu)青岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng),恰好(hǎo)炮轰了受邀而(ér)来(lái)的官(guān)员,使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中(zhōng),有些青岛(dǎo)的官员离席了,整个(gè)演讲(jiǎng)席(xí)的前(qián)排空出(chū)了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬,大概看出了这种情况。

他在(zài)台上直接炮轰离(lí)席的官员领导:“不要(yào)以(yǐ)为(wèi)是你们给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官(guān)僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是走(zǒu)个过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人支(zhī)持(chí),有人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师(shī)说的(de)对。

教(jiào)育最重要,领导都(dōu)来听演讲(jiǎng)了(le),应该给学生(shēng)树立(lì)好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离(lí)席(xí),是对他人的(de)不尊重。

郑强老师(shī)公(gōng)开批评这些人,是知(zhī)识分子的风骨。

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反对(duì)者(zhě)则认为,领导过去(qù)就是出席开幕式而(ér)已(yǐ),又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢(màn)了(le),面子上过不(bù)去罢(bà)了,哪里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理,各(gè)方各执一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是(shì)在乎面子?

中途离场(chǎng)的领(lǐng)导,到底对或者不(bù)对呢?

具体问(wèn)题,具体分析,不可(kě)一概而(ér)论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多(duō),如果真有急事,中(zhōng)途离场,也(yě)情有(yǒu)可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不(bù)感冒,不想坐(zuò)在台(tái)下听演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng),所以(yǐ)溜(liū)之大(dà)吉,那就无(wú)法令人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生(shēng)的(de)表率和带(dài)头作用(yòng),如(rú)果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都提前抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市走,那(nà)年轻的(de)学子,相对来(lái)说更加心浮气躁,哪还有心思听下(xià)去(qù)呢。

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做任(rèn)何事(shì),都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随(suí)性(xìng)而为的习惯(guàn),那做任何事(shì)都可能是一时热度,难成气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者,看到有人中(zhōng)途离席,必然当作没有任何事发生,若(ruò)无其(qí)事地继续提前(qián)准备好(hǎo)的(de)演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不,他要将这种他(tā)看来不好的现象说出(chū)来,加以批评(píng)。

无论(lùn)他批评(píng)的对(duì)与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有大(dà)楼之谓也,有大师(shī)之(zhī)谓也。大(dà)学真(zhēn)正的目的,是(shì)培养学生,是教书育(yù)人(rén),是产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批(pī)评,是否(fǒu)有(yǒu)助(zhù)于大(dà)学的(de)进(jìn)步,学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个(gè)人看来,高校中(zhōng)有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中想法,对高(gāo)校是(shì)件好事。对很(hěn)多(duō)事情意见均一致(zhì)的(de)高校,大抵是没有太大的创新力的。

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