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　　天(tiān)哲教(jiào)育

　　广(guǎng)州天哲教育科技有限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天(tiān)哲(zhé)国际(jì)教(jiào)育集团成员，总(zǒng)部设在(zài)广州，目(mù)前在(zài)深圳（深圳(zhèn)竞哲文化发(fā)展有限公司(sī)）设有分公司(sī)，华南地区第一批拓展机构(gòu)。

　　新铭(míng)堂在线(xiàn)

　　专注于中高考1对1辅导10多年，一(yī)种跟线下一模一样(yàng)的线上上课模式，北京地区的学员，即可以面对面(miàn)授课，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可(kě)以让孩子足不(bù)出户享受优质教(jiào)学(xué)资(zī)源，实现轻松在家和名(míng)师面对(duì)面(miàn)上(shàng)课。

　　学而思网校

　　学而思(sī)网校为6-18岁(suì)孩子提供小学、初中、高中全学科(kē)课外教学。

　　“直(zhí)播+辅(fǔ)导”双师在(zài)线教育平台，实(shí)现了直播上课、实时互动(dòng)、在线辅(fǔ)导、课堂测(cè)试(shì)、语音测评、及时答疑、课(kè)程回放、习(xí)题批改(gǎi)、错题(tí)订正(zhèng)，大(dà)幅提升学习效果。

　　全国(guó)200多个城(chéng)市的中小学生在网校有(yǒu)效学习。

　　"

　　其(qí)实辅导的效(xiào)果更(gèng)多的在于学生自身的身上(shàng)。

　　其实线上的话(huà)有很多(duō)的名(míng)师(shī)的(de)课程，只要我(wǒ)们能够(gòu)耐(nài)下心来学(xué)习都是一样的。

　　因此先不用管线上(shàng)一(yī)对一辅导靠不靠谱，重点(diǎn)的是你靠不靠(kào)谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱学习(xí)的人，而且(qiě)有很好的方(fāng)式(shì)，你(nǐ)应该不需要(yào)辅导，可是(shì)需要辅导往(wǎng)往是那(nà)些，自(zì)律(lǜ)性不高，学习(xí)能(néng)力不强(qiáng)的人，而这(zhè)个过程，其实是(shì)比较(jiào)痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获得分数上的提高。

　　因此所(suǒ)有的辅导最(zuì)关键(jiàn)的是辅导对象本身有没有一(yī)个能动(dòng)性(xìng)，如(rú)果他有，再加上这些辅助是可以的。

　　当然说(shuō)到(dào)网上一对一(yī)辅导，有一(yī)些(xiē)肯定(dìng)是(shì)骗人的，不可能有那么多(duō)好的一对一辅导(dǎo)，所以如果想(xiǎng)进行这样(yàng)的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，应该去(qù)找一些正规(guī)的网站(zhàn)。

网上补课哪家好

　　网上补课(kè)如(rú)：简(jiǎn)单学习网(wǎng)、新东方在线、精华网校都是(shì)比较有名的(de)机构。

　　1、简单学习网，简单学(xué)习网成立于2007年(nián)初，由北(běi)京简单科技有限公司(sī)创(chuàng)办。

　　简单(dān)学(xué)习网依托北京大(dà)学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频(pín)网(wǎng)校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在线中小学网络课堂为(wèi)同(tóng)学们提供(gōng)中(zhōng)小学网络培训课(kè)程，中小学在线辅(fǔ)导班，在线课程等(děng)，名师(shī)授课，全面覆盖中小学各年级知识点，助你(nǐ)取得好成绩!<挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信/p>

　　3、精(jīng)华网校、精(jīng)华在线是北京天地(dì)精华教育科(kē)技有限公司(sī)于2003年成立的在线教育品牌，结合精华学校(xiào)强大的(de)师资和教研力量(liàng)，为您提供全面、高质量的初(chū)、高中网络视频课程，定制的挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信个(gè)性(xìng)化辅导方案，针对(duì)性强，巩固基础，避(bì)免(miǎn)偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以(yǐ)不受时间(jiān)和(hé)空(kōng)间的限制，随时可以学习(xí)，提(tí)升(shēng)了学习效率；网课(kè)可以使得教育资源不平等问题(tí)得(dé)到解决，教育资源(yuán)共享使得所有(yǒu)学生都(dōu)能碧(bì)猛享(xiǎng)受到(dào)一样的(de)服务；

　　网(wǎng)课(kè)可以利用(yòng)计算机人工(gōng)智(zhì)能方(fāng)便(biàn)，针对学生的(de)提问问题以及错误率，可以对(duì)每一(yī)个学生的学习情况进行分析，有针对性的(de)去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的(de)互动(dòng),缺乏互(hù)动或者凳(dèng)渗互动(dòng)不及时；教(jiào)师对学生的管控力度变小，学生不专心悔粗(cū)桥(qiáo)，缺课，缺(quē)作业的情况比较严(yán)重(zhòng)；学(xué)习氛围(wéi)相(xiāng)对较差，没有比(bǐ)较(jiào)就觉得自己做的(de)非(fēi)常好；学(xué)生的自制力(lì)要(yào)求较高，自制力不高就(jiù)会各(gè)种各样的学习(xí)状态(tài)。

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