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  保持愚笨(bèn),保持饥(jī)饿的意思,营销饥饿的意思(sī)是“饥饿”的意思是肚子很空,想(xiǎng)吃(chī)东西;歉收(shōu);也(yě)指(zhǐ)饥(jī)饿的(de)人(rén)的。

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  “饥饿(è)”的意思是肚子很空,想吃(chī)东(dōng)西;

  歉收(shōu);

  也指饥(jī)饿的人(rén)。

  出自《管子·重令》:“菽粟不足,末生不(bù)禁,民(mín)必有饥饿之色。

  ”《汉(hàn)书(shū)·高帝(dì)纪》:“民以饥(jī)饿(è)自卖为人(rén)奴婢者,皆免为庶人。

  ”饥饿造句:1、大雪封(fēng)山(shān)了,猴子在(zài)饥饿中(zhōng)挣扎(zhā)着。

  2、大(dà)多(duō)数雄蜘蛛在交配(pèi)后会(huì)被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

  3、因为疾(jí)病和饥饿,他已经瘦骨嶙峋了。

  4、现在(zài),世(shì)界上还有(yǒu)不少(shǎo)人(rén)没有摆脱饥饿。

  5、赶了半天的路,微(wēi)微感(gǎn)到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry,Stay Foolish是(shì)什么意思?

  在英语中。

  Stay Hungry,Stay Foolish

  翻(fān)译是(shì):保(bǎo)持(chí)饥(jī) 饿。

  保持愚 蠢。

  也可以引申为其他薯创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案告(gào)的意思:

  我笨我知(zhī)道,我穷我努力。

  求知若饥,虚心若(ruò)愚。

  英语学习的方法。

    1 学习英语的(de)首要(yào)唯销理念:要努力去了(le)解“是什(shén)么(me)”,而尽量少去了解“为什(shén)么(me)”。

    因(yīn)为(wèi)英语是语言,很(hěn)多语(yǔ)汇(huì)和句型的用(yòng)法没有道理可讲,没有“为什么(me)”可言,人们(men)就是这(zhè)样用的,就是这样(yàng)说的,记住就好。

  当然(rán)了,仔细分析起来或许可(kě)以(yǐ)找到语法上的(de)解释。

  婴(yīng)儿时期(qī),我们(men)学说话(huà)的时候,从来没有问过“为什么会这(zhè)么说” 吧,但(dàn)是为(wèi)什么后来会说的这么好(hǎo)?因为我(wǒ)们听(tīng)的多,说(shuō)的多,自然就记在脑(nǎo)子里(lǐ)了。

    2 学习英语(yǔ)的最好方法:背诵课文。

    因为(wèi)英(yīng)语(yǔ)是我们的后天(tiān)语言(yán),所以必须(xū)将(jiāng)人家现成的东西反复在脑(nǎo)海里形成神经反(fǎn)射(shè),不用关(guān)心为什么(me)这样说(同第一点)。

    推荐《新概念英(yīng)语(yǔ)3,4册》。

  可以说,几(jǐ)乎没有任何一种教材的经典程度超过(guò)《新(xīn)概念(niàn)英语》。

  它(tā)的语法是最规范的,结(jié)构是最(zuì)严(yán)谨的,流传了(le)好几代人,依然(rán)保(bǎo)持最为(wèi)持久的生命力(lì)。

    3 学习英语需要(yào)多种形式的(de)神经刺激(jī)。

    真正(zhèng)学好英语,不经历(lì)背诵大(dà)量文章,写大量东西,听大量文章,是(shì)根(gēn)本不可能(néng)达到目(mù)的的,比(bǐ)如一个新单词,我们在书上(shàng)看到,默(mò)写,背诵,还不(bù)能说(shuō)真正(zhèng)认识了。

  在听力中听到(dào)了这个单词,能反(fǎn)应过来是它吗?在想表(biǎo)达这种意思的时候,能反应过来应该用它吗?……我们当初指手游学说话的时候(hòu),都是无(wú)形中进行了听(tīng),说,读(dú),写(xiě)等不经意(yì)的“练习(xí)”才全面掌握了这门(mén)语言。

    4 学习英(yīng)语要善于(yú)利用零碎时间。

    英语学(xué)习不是靠(kào)突(tū)击可以学好的(de),一下子花上好几个小时拼命(mìng)学英语(yǔ),是无(wú)济(jì)于事的。

  它的特点(diǎn)在于(yú)“细水常流”。

  每天花(huā)上十几分(fēn)钟的零碎时间听,背一段课(kè)文,记(jì)几个(gè)单词(cí),长期坚持(chí),逐渐会得到提高的。

    5 要着意“卖弄”。

    新学会的词汇和用法(fǎ),应该在可能(néng)的场合多多练习使(shǐ)用。

  不要老是用自己喜欢或者熟(shú)悉(xī)的单词或者句(jù)型(xíng),这样的话,新(xīn)学的(de)东西永远得(dé)不到强化,慢慢(màn)的又会变的陌生,人(rén)将会永远停(tíng)留原有(yǒu)的(de)水平。

  不断地将新东西变为旧东西,又不断(duàn)接触新东西,再将其变为旧东(dōng)西,如此(cǐ)往复(fù),才能(néng)不断提高。

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