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对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和(hé)人(rén)物进行(xíng)分析

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物的(de),客观事物是(shì)千变(biàn)万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大致(zhì)地分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺应(yīng)文(wén)章内容散激的(de)发(fā)展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么(zài)阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文(wén)章的结尾很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢(huān),也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的(de)发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的(de)是(shì)事情写完了,文章也(yě)就自然结(jié)尾了(le),不(bù)需要再(zài)去说什么(me)多余的话;有(yǒu)的是文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要对全(quán)文进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结(jié)尾处(chù)说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时(shí)自己在写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)或(huò)者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不(bù)起(qǐ)眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前(qián)面的内容为结尾而标新(xīn)立(lì)异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在(zài)一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的(de)前(qián)面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不知(zhī)道为什(shén)么要这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要(yào);文章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分开(kāi)来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容(róng)上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到人的思(sī)想品质和性格特征上(shàng)来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结(jié)尾要(yào)落(luò)实到事情的意(yì)义(yì)和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾使人读过之后感到(dào)是多余的(de),或(huò)者感到(dào)它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的(de)土地改革使中国(guó)农村(cūn)发生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地(dì),无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝(quàn)阻她(tā)也不信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无事(shì),三五天,上十(shí)天不(bù)去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文(wén)章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语(yǔ)言(yán)应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字(zì),说了(le)两层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中(zhōng)心(xīn)。