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选墓地的最好方位是什么,墓地的哪个方位的最好

选墓地的最好方位是什么,墓地的哪个方位的最好 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ),反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效果答题格式

  反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调,增强语(yǔ)气或语势(shì)。

  2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹,表达作者强烈情感的作用(yòng)。

  3、使诗文的(de)格(gé)式整齐(qí)有序,而又回环起伏(fú),充满(mǎn)语言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气(qì)氛(fēn),创设意境。

  2、能(néng)突出景物的特征,使人如见其(qí)形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复(fù)就是根(gēn)据表达需(xū)要,有意让句(jù)子或词(cí)语重(zhòng)复出现的修辞方法,反(fǎn)复就是为了强调某(mǒu)种意思,突出某种情(qíng)感(gǎn),特意重复使用(yòng)某些词(cí)语、句子或(huò)者段落(luò)等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸(tū)显某种感情或(huò)某种(zhǒng)行为,连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词(cí)语,达到强调的目(mù)的。

  例句:沉默呵(hē),沉默(mò)呵(hē)!不在沉默(mò)中爆发,就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅选墓地的最好方位是什么,墓地的哪个方位的最好《记念(niàn)刘(liú)和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有(yǒu)时为了表达(dá)内容或(huò)结构安排(pái)的需要,要连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮(liàng)原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走(zǒu)着,就(jiù)像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续三(sān)次反复使用“原来是(shì)这样的(de)”,表(biǎo)明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和小说中最(zu选墓地的最好方位是什么,墓地的哪个方位的最好ì)为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大段(duàn)。

  简析(xī):通过反复的强调,一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠,有力(lì)地(dì)批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答(dá)题格式

  反复:突出(chū)思想,强调(diào)情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以(yǐ)实代虚,以奇代凡(fán)。

  答题格(gé)式:强调(diào),加强语气等;

  其他(tā)修辞手法及答题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化(huà)深奥为浅显,化抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了……,表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人(rén):化(huà)物为(wèi)人,拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生动形象地(dì)表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增(zēng)强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì),增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛(fēn),揭(jiē)示(shì)本质,给人以启(qǐ)示。

  反问(wèn):加(jiā)强语气,增强语势,表达了(le)(的情感),使文章有起伏。

  答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  设问:自(zì)问自(zì)答,引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考,使文章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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