邕包含南宁六县吗邕包含武鸣区吗-惠安汇通石材有限公司

邕包含南宁六县吗邕包含武鸣区吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么是在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文章结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么以及文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来(lái)作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观(guān)事(shì)物(wù)的文章形式也是多(d邕包含南宁六县吗邕包含武鸣区吗uō)种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致(zhì)地分成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文(wén)章时(shí),觉(jué)得有些(xiē)文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也就(jiù)自(zì)然结尾了,不(bù)需要(yào)再去说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括性(xìng)的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在(zài)文章的(de)结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既能做到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留下想像的余(yú)地;有的人写文(wén)章时充分表达了自己的(de)感情,同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的(de)感(gǎn)情所感(gǎn)染,情(qíng)不(bù)自(邕包含南宁六县吗邕包含武鸣区吗zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回(huí)应前文(wén),和文章的(de)标题(tí)或(huò)者文章(zhāng)的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文(wén)章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们(men),我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的是(shì)一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个(gè)孩子(zi)的事(shì),反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩(hái)子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜(nà)的心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是(shì)在(zài)这(zhè)个整体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结(jié)尾要落(luò)实到人的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上(shàng)来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情(qíng)的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读(dú)者从(cóng)标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的(de)结尾和文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也(yě)无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地(dì),无法生(shēng)活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼(liàn),内(nèi)容要(yà邕包含南宁六县吗邕包含武鸣区吗o)紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意(yì)思(sī):一层是(shì)决口合龙了(le),另一(yī)层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。