1955年(nián)4月(yuè)15日，一(yī)位老(lǎo)人因(yīn)为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑(nǎo)溢(yì)血夺走(zǒu)了(le)当时人(rén)类最伟大的(de)科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家(jiā)托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇(qí)他为(wèi)什么会这样聪明。面(miàn)对(duì)着当时世界(jiè)上最聪(cōng)明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠结(jié)起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯坦的遗(yí)嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前(qián)的是一(yī)个千载难(nán)逢的机会，他可以零(líng)距(jù)离(lí)的研究世界上最聪(cōng)明的(de)大(dà)佬(lǎo)，如(rú)果能够取得成果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的(de)八小(xiǎo)时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然(rán)而(ér)哈维只(zhǐ)是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)时，除了(le)称(chēng)重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的(de)大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了(le)足足(zú)二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的(de)绝对(duì)质量(liàng)关系并(bìng)不(bù)大。后来这颗可怜的大(dà)脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在(zài)半个多世纪以来，人(rén)们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的(de)研究发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又(yòu)放(fàng)在了偏执体上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域都(dōu)不(bù)是(shì)爱因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数的(de)人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果能够使用大(dà)脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已(yǐ)经是(shì)天才般(bān)的存在了，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑利用(yòng)率已(yǐ)经(jīng)达(dá)到(dào)了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基(jī)础上(shàng)，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为基因中的某些部分已经(jīng)被远古时(shí)期造访地球的(de)高智能生(shēng)命锁死，目(mù)的(de)是为了防止(zhǐ)人类的科技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论也为各(gè)种科(kē)幻电影(yǐng)提(tí)供了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的(de)科(kē)幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如(rú)果大脑潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得(dé)可信吗？这个(gè)科学界(jiè)最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世界上智商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算(suàn)出(chū)历史上(shàng)任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还(hái)自创了(le)一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一(yī)年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很高的造(zào)诣，并在(zài)100多位哈佛(fú)教授(shòu)和(hé)学生的(de)面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测(cè)他的智商至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个天才少年的养(yǎng)成(chéng)和他的父母是分不(bù)开的(de)，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是(shì)一位来(lái)自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经(jīng)在七年之内获得了哈佛(fú)大(dà)学四个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的是成为了美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的(de)教父，还直接将孩子的名字命名为导师的(de)名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生(shēng)之前(qián)就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为(wèi)他认为年幼的(de)儿子代表了一个(gè)机(jī)会(huì)，这(zhè)个机(jī)会就是(shì)在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终认为(wèi)人(rén)类(lèi)只(zhǐ)使用了(le)一小部分的身(shēn)心资源，并发表在(zài)了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文(wén)章当(dāng)中。后来随(suí)着天(tiān)才少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养成了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到的是(shì)詹(zhān)姆斯所说的，其(qí)实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没(méi)有(yǒu)提及任何的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的(de)10%利(lì)用率，同时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年美国(guó)生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮(pí)层，然后再(zài)与之(zhī)前进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发现开始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什(shén)么影响，依然可(kě)以按照训练找到食(shí)物。于是(shì)他就(jiù)一(yī)直切一直切，切(qiè)到一半(bàn)以后，老鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到(dào)卡(kǎ)尔切到了一个脑(nǎo)区(qū)时，发现这(zhè)个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常的(de)大(dà)，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区(qū)域归(guī)结为“活性(xìng)区(qū)域”，而(ér)其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的(de)区(qū)域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多(duō)人认为这就(jiù)是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没(méi)有被(bèi)开发利用的，所以即便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗(fú)洛伊德(dé)提出了(le)冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只有露出(chū)表面的部分才能被别(bié)人(rén)和自己看见，可(kě)还(hái)有隐藏(cáng)在水下的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度，把表(biǎo)面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写(xiě)的序言当中(zhōng)有这(zhè)样(yàng)一(yī)句话，哈佛(fú)大学(xué)的威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过去常说，一般人(rén)只(zhǐ)使(shǐ)用了他(tā)潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个(gè)数(shù)字也印在了大(dà)多数人(rén)的(de)脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷了全(quán)世界。根据调查(chá)，世界上(shàng)相信(xìn)这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论的人(rén)才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进(jìn)化论本身也许不够完(wán)善，还存在着某些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择(zé)的(de)结果。在(zài)这个过程(chéng)中，物种都会遵守这(zhè)样一个法则(zé)，使用或者是失去(qù)。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日(rì)的地下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完(wán)全消失(shī)了，而动物的(de)大脑(nǎo)同样是经(jīng)过数百万年的自然(rán)选(xuǎn)择不断进(jìn)化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为世(shì)界上最(zuì)复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的(de)消耗是巨(jù)大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在(zài)那里休息，什么都不想，它(tā)也依然需要(yào)整个人体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有的大脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮(pí)层不15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟但会调节(jié)躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪(xù)的功能，甚至还在时(shí)刻准(zhǔn)备(bèi)着进行应急反射。比如一个人(rén)喊(hǎn)你一声的同时(shí)扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是(shì)大脑时刻在运转的结(jié)果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成(chéng)年大(dà)脑只消耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量来(lái)维持(chí)整个(gè)大脑的(de)功(gōng)能，对于进化来说是一种极(jí)大的(de)浪(làng)费，拥(yōng)有一(yī)个体积(jī)更小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生(shēng)存(cún)的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的(de)越多(duō)，导致(zhì)的视(shì)觉受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会(huì)变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物变(biàn)得(dé)越来越困难(nán)。随着科(kē)学的发展，我们(men)已经可以通过正电子发(fā)射(shè)、断层扫描和(hé)功能性(xìng)的磁共振成像技术(shù)来(lái)监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个(gè)部分的(de)功(gōng)能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特(tè)定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的(de)，哪(nǎ)怕只是活(huó)动一下手指，也是(shì)上亿个神经(jīng)元协调工作的(de)结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断活(huó)动的状态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都市(shì)传(chuán)说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没有找到(dào)一(yī)个完全不活(huó)跃的(de)大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实(shí)已经被开(kāi)发了(le)100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还(hái)有(yǒu)一个非常现实的原因，那(nà)就是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶(dǐng)聪明的天才是(shì)每个人(rén)所希(xī)望的(de)事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才培养、冰(bīng)山(shān)理论(lùn)以及卡(kǎ)内基(jī)著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的(de)素材，再加上一些(xiē)相关科幻(huàn)电影的(de)渲染，使得(dé)更多的人相信了这个都市传(chuán)说(shuō)。这也意味着(zhe)更多(duō)的人(rén)期待一种尖端(duān)的技术或者神奇的(de)药物(wù)可以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为超级天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱(qián)包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间(jiān)的大脑相似度高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆(yì)能(néng)力以(yǐ)及创造力确实存在着巨(jù)大的差异，这(zhè)并不(bù)是因为大(dà)脑使(shǐ)用率的不足，而是在于神(shén)经元的数量以及单个(gè)神经(jīng)元的(de)链(liàn)接数(shù)。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经(jīng)元，神(shén)经元与(yǔ)神经元之间并不(bù)会直接相(xiāng)连，而是会形成(chéng)一种叫做突(tū)触的结构，可以通过神经递质(zhì)将神经(jīng)元之间的电(diàn)信号(hào)进行传递。我们任(rèn)何的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑当中都是(shì)一个信(xìn)号，那么你的知识(shí)越多，想法越(yuè)多，所(suǒ)形成的突(tū)触就会越多(duō)，而当你(nǐ)的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结(jié)构越强大，意味着知(zhī)识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人(rén)实际发出的连一(yī)半都达不(bù)到(dào)。比如张三(sān)的大脑有900亿个(gè)神(shén)经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的(de)知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而(ér)李(lǐ)四的大脑有800亿个(gè)神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有2000个突触链接，那么李四(sì)的(de)知识量就有(yǒu)800亿乘以两(liǎng)千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地理(lǐ)解(jiě)所做(zuò)出的一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两个(gè)人(rén)的(de)知识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天(tiān)的所有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活(huó)动，一个就(jiù)是(shì)在强化已经形(xíng)成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习到新的知识。而(ér)这些突出的结构越强大，大(dà)脑神(shén)经元之间的联系(xì)就越紧密(mì)，那(nà)么在同样的(de)工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信息的效(xiào)率就会更高，那(nà)么外部表现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经(jīng)元数(shù)量过少(shǎo)，大脑传(chuán)递的(de)信息效(xiào)率(lǜ)就(jiù)会低，外部的表现就是(shì)笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大(dà)脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大(dà)脑更强(qiáng)的一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到(dào)刺激(jī)，最多可以发(fā)出8000个(gè)知识点(diǎn)的链接，而(ér)这8000个知(zhī)识点(diǎn)它又激(jī)活了8000个(gè)神经元，如(rú)果(guǒ)每个(gè)神经元又发出8000个知识点链接，就(jiù)意味着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而(ér)激发出无数的(de)念(niàn)头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并(bìng)不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多(duō)数(shù)的人在一生当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥有的链接突触(chù)其实(shí)连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪(cōng)明(míng)，本(běn)质上就是增加神(shén)经元的数量和增加突出的数量。研究发(fā)现，大脑的海马体中每天可(kě)以产生大(dà)约700个新的神经元(yuán)，除了自然生(shēng)长的(de)神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的(de)神经(jīng)元生成，而压力(lì)、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是(shì)通过主动(dòng)的学习(xí)或者是思考，不断产生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它(tā)们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主动学(xué)习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得(dé)更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我多聪(cōng)明，我(wǒ)只是比常人(rén)花(huā)更多的(de)时间去思考问题而已。另外，突触(chù)还有这样一(yī)个(gè)特点，它(tā)是动态(tài)形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用(yòng)的多(duō)的突触就会被强化，用(yòng)的(de)少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表现就是(shì)遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在(zài)进(jìn)化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对(duì)着电视或(huò)者(zhě)是(shì)电(diàn)子设备(bèi)的时候(hòu)，大脑就处在一个(gè)被动(dòng)接受信(xìn)息的(de)状态，是得不到主动信息(xī)刺激的(de)，那(nà)么这种就(jiù)基本不会形成有效的新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们自(zì)己。

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