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戊戌年是哪一年音读训读的解释是什么，音读训读的解释

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音读训读的解释(shì)是什么，音读训(xùn)读的解释

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　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉(hàn)字的读音，按照这个汉字从中国传入日本(běn)的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传(chuán)入的时代(dài)和来源地的不同，戊戌年是哪一年大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉(hàn)字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固(gù)有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日(rì)本(běn)固有的语言(yán)

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的(de)固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的(de)读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只借(jiè)用汉字的形和义(yì)，不(bù)采用汉语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语(yǔ)的(de)译音读出来，叫音读同一(yī)个汉字在日语中(zhōng)可(kě)能有(yǒu)不止(zhǐ)一种读(dú)法，是由于(yú)其(qí)在不(bù)同(tóng)时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了(le)当时汉(hàn)字的(de)发音。

　　每个汉字(zì)一般都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法(fǎ)，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎春(chūn)读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读(dú)（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来读(dú)出汉字，与该汉(hàn)字(zì)本身的好(hǎo)耐(nài)字音(yīn)（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等(děng)）有很大(dà)的不(bù)同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（k戊戌年是哪一年ane），是和(hé)语(yǔ)固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万(wàn)叶(yè)假名的标记法存在，充(chōng)分利用这些汉字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类似(shì)于和(hé)训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意(yì)味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如(rú)今除了在语言学与语源论等进(jìn)行(xíng)讨论以外，日常(cháng)言语已经不再使用(yòng)。